Die Unterrichtsnachbesprechung in der zweiten Phase der Lehrerausbildung Konzepte und Strategien der Beteiligten
In diesem Open-Access-Buch werden anhand einer kommunikationsanalytischen Studie unterschiedliche Konzepte der Ausbildenden und der Auszubildenden für die Unterrichtsnachbesprechung rekonstruiert. Die Unterrichtsnachbesprechung in der zweiten Phase der Lehrerausbildung gilt für viele Referendarinnen...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Wiesbaden :
Springer Fachmedien Wiesbaden
2023.
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| Edición: | 1st ed. 2023. |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009741125506719 |
Tabla de Contenidos:
- Einleitung – die Unterrichtsnachbesprechung
- Forschungsdesign und methodologische Entscheidungen
- Das Referendariat
- Die Lehrkräfteausbildung im Spiegel der Sozialforschung
- Die Methodik der Untersuchung
- Soziale Positionierungen
- Die Rekonstruktion einer UNB - der 2. UB von Frau Henke
- Zentrale Positionierungen – eine erste Verdichtung
- Die Sicht der Referendarin
- Die Gruppendiskussion – Bilder über Bilder
- Vergleich zwischen den drei kommunikativen Instanzen
- Die Ergebnisse im Kontext der Forschungsfrage.
