Praxissemester im Lehramtsstudium in Hessen
Dieser Band sammelt Forschungsbeiträge, die aus der wissenschaftlichen Begleitung der hessischen Erprobung zur Einführung eines Praxissemesters hervorgegangen sind. Thematisch geht es um die Entwicklung von Kompetenzen und berufspraktischen Fähigkeiten sowie die berufliche Sozialisation von angeh...
| Otros Autores: | , |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Münster :
Waxmann
2023.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009720422406719 |
Tabla de Contenidos:
- Einleitung
- Das Praxissemester im Lehramtsstudium in Hessen 11
- Anne Böhnert, Katrin Grölz, Katja Hartig, Franz Klingebiel,
- Andrea Müller & René Staab
- Anlage und Ergebnisse der Evaluationsstudie zur Erprobung des
- Praxissemesters in Hessen
- Die Evaluation des Praxissemesters in Hessen 15
- Franz Klingebiel, Anne Böhnert, Katja Hartig & Carl Eberhard Kraatz
- Technischer Bericht der Evaluation des Praxissemesters in Hessen 31
- Marius Mähler, René Staab & Corinna Kuhn
- Praxissemester und geblocktes Praktikum im Vergleich 51
- Anne Böhnert, Franz Klingebiel, Marius Mähler, Martin Hänze,
- Hans Peter Kuhn & Frank Lipowsky
- Professionalisierung von Studierenden im Praxissemester
- Selbstwirksamkeitserwartung in Bezug auf inklusives Unterrichten 91
- Carl Eberhard Kraatz, Andrea Müller & Katrin Grölz
- Emotionale Erschöpfung von angehenden Lehrkräften im
- Zusammenhang mit dem berufsbezogenen intrinsischen Wert und
- der Attribution von Misserfolgserlebnissen 117
- S. Franziska C. Wenzel & Yasemin Z. Varol
- Pragmatische Reflexion -
- Eine empirische Untersuchung von Praxissemesterportfolios 137
- Carl Eberhard Kraatz & Corinna Kuhn
- Bedeutung der schulischen und universitären Betreuung
- Können die selbst- und fremdeingeschätzten Eignungsmerkmale im
- Praxissemester den Studienerfolg von Lehramtsstudierenden vorhersagen? 163
- Marius Mähler, Hans Peter Kuhn, Franz Klingebiel,
- Anne Böhnert & Frank Lipowsky
- Professionelle Handlungskompetenz von Lehramtsstudierenden im
- Schulpraktikum einschätzen 197
- Franz Klingebiel, Janine Schulz, Martin Hänze & Hans Peter Kuhn
- Die Bedeutung der universitären Begleitung in Praxisphasen für das
- Beanspruchungserleben von Studierenden des Förderschullehramts 227
- Benedikt Basedow, Marie Reinhardt, Katrin Grölz & Andrea Müller
- Die Vorbereitung schulischer Mentor*innen auf das Praxissemester in
- Zusammenarbeit mit der Universität 259
- Katja Hartig, Sabine Fabriz, Katja Knuth-Herzig,
- Yasemin Z. Varol & Claudia Krille
- Autor*innenverzeichnis 283.
