Metodika práce s žáky se specifickými poruchami učení Metodická příručka
The publication is intended to facilitate the acquisition of a foreign language (French) by pupils with specific learning disabilities. Choral singing, recitation and accompanying playing rhythmic instruments, or movement and dance contribute to the removal of barriers and shyness between pupils wit...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | Checo |
| Published: |
Brno :
Masaryk University
2020.
|
| Subjects: | |
| See on Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009720420406719 |
Table of Contents:
- 1 Teoretická východiska vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení
- 2 Grafematické srovnání cizích jazyků
- 3 Výuka cizího jazyka se zřetelem na žáky se specifickými poruchami učení a chování
- 4 Hudba a SPU
- 5 Písně, zpěv a říkadla v hodinách cizího jazyka
- 6 Doprovodné rytmické a pohybové aktivity
- 7 Metodický postup nácviku zpracovaných písní pro žáky se specifickými poruchami učení / poruchou pozornosti s hyperaktivitou
- 8 Výzkumná část.
