El Currículo y el Desarrollo Del Pensamiento Crítico el Seminario de Formación de Investigadores en Educación, un Ejemplo Ilustrativo
| Otros Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Ciudad de México :
Bonilla Artigas Editores
[2022]
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| Edición: | First edition |
| Colección: | Pública educación ;
Volume 13. |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009717809106719 |
Tabla de Contenidos:
- Intro
- 1ª de forros
- Portadilla y página legal
- Contenido
- Prólogo
- Primera parte. Antecedentes y consideraciones teóricas
- I. La perspectiva epistemológica
- II. La perspectiva educativa
- III. El proceso de conocimiento
- IV. La construcción del currículo
- Segunda parte. El Seminario de Formación de Investigadores en Educación (SEFIE) y el desarrollo del pensamiento crítico
- I. Presentación
- II. Introducción
- III. Estructura del currículo
- IV. Facilitación del aprendizaje
- V. Propósitos
- VI. Contenidos
- VII. Evaluación
- VIII. Atributos relevantes del egresado
- IX. Actualización del programa
- X. Características generales del SEFIE
- Tercera parte. El pensamiento crítico y la investigación del currículo
- I. Introducción
- II. La investigación factual del currículo
- III. Instrumentos de observación del desarrollo de una postura
- IV. Instrumentos de observación del desarrollo de la lectura crítica
- V. Instrumentos de observación de los ambientes educativos
- VI. Instrumentos misceláneos
- VII. Consideraciones finales
- Apéndices. Descripción detallada de los instrumentos de observación del desempeño del SEFIE
- APÉNDICE 1
- APÉNDICE 2
- APÉNDICE 3
- APÉNDICE 4
- APÉNDICE 5
- APÉNDICE 6
- APÉNDICE 7
- APÉNDICE 8
- APÉNDICE 9
- APÉNDICE 10
- APÉNDICE 11
- APÉNDICE 12
- APÉNDICE 13
- APÉNDICE 14
- Semblanzas
- Colofón
- 4ª de forros.
