Inclusión socioeducativa en periodos de crisis: retos y oportunidades
"Aquest llibre compila una sèrie de treballs de recerca realitzats que ofereixen una visió reflexiva i pràctica sobre els reptes als quals s'enfronta l'educació en l'actualitat, com ara projectes i experiències de bones pràctiques en diferents espais i etapes educatives, protocol...
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|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Barcelona :
Graó
mayo 2022
|
| Colección: | Análisis y estudios (Editorial Graó) ;
51 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accés restringit als usuaris de la UB, UAB, UdG, URV, URL, UVic-UCC |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009711785206719 |
Tabla de Contenidos:
- Conté: La educación social en tiempo de COVID. Una visión de la situación entre los y las profesionales de Euskadi / Alejandro Martínez, Fernando Lezcano
- Bimodalidad frente a presencialidad: adecuación del proceso de enseñanza-aprendizaje en tiempos de pandemia / Amaia García, Asier Arcos, Maria Garcia
- Funciones y competencias profesionales de los educadores y educadoras sociales a partir de la pandemia: retos, oportunidades e implicaciones para la formación inicial / Anna Planas, Maria Pallisera, Carolina Puyalto, Judit Fullana
- Análisis de los informes y estudios realizados sobre el impacto de la COVID-19 en los sistemas educativos / Inés Ruiz, Mariano Rubia, Luis Torrego
- Estudio comparado de la normativa reguladora y de los planes de actuación de la inspección educativa en las diferentes comunidades autónomas, con motivo de la COVID-19 / Juan Manuel Caminero, Francisco Miguel García, Delia Vázquez
- Aprendemos en casa. Una propuesta televisiva de educación musical en confinamiento domiciliario / Ramón Montes, Belén Massó, Amelia Morales
- Shadow education, ¿un arma de doble filo en la equidad educativa? Una revisión de la literatura internacional / Antonio Neto, Carmen Lucena, Javier Mula, Cristina Cruz
- Factores influyentes en los itinerarios educativos de jóvenes egresados del sistema de protección en la CAPV / Aintzane Rodríguez, Joana Miguelena, Irati Amunarriz
- Factores para la inclusión lingüística en el sistema educativo vasco. Análisis de la percepción sobre los procesos de inclusión socioeducativa del alumnado migrante / Gorka Roman, María Orcasitas-Vicandi
- Enfermería escolar: perspectiva de progenitores y docentes / Laura Armas, Laura Alonso, María Fernández
- Coherencia entre la formación recibida en un PID y el discurso inclusivo de la práctica educativa / Miriam Arribas, Judith Cáceres, Sara Valdivieso
- El proyecto Bizibideak de Leioa: una buena práctica inclusiva de camino escolar / Idoia Legorburu, Israel Alonso, Pedro Blanco, Nahia Idoiaga
- Investigación socioeducativa en el grado de educación social / Maria Dosil
- Percepción de las personas con discapacidad intelectual en torno a su inclusión sociolaboral / Gorka Roman, Jugatx Menika
- Protocolos de actuación en TDAH desde los centros educativos / Camino Ferreira, María Álvarez
- Expresión musical para mejorar la inclusión de alumnado de educación infantil sin y con TDAH: perspectivas de docentes de educación infantil / Celia Escudero, María Fernández
- Impacto emocional del TDAH en estudiantes universitarios / María Álvarez, Camino Ferreira
- Investigación socioeducativa del síndrome de Mayer-Rokitansky-Küster-Hauser: análisis de una historia de vida / Elisabet García, Laura Armas, María Fernández.
