Enseñanza de las ciencias en tiempos de Covid-19 de la investigación didáctica al aula
"Aquest llibre ofereix als docents de les diferents etapes educatives informació bàsica per afrontar l'ensenyament dels continguts científics relacionats amb la pandèmia, així com els obstacles que poden trobar en els seus estudiants i orientacions i informació sobre materials i recursos q...
| Otros Autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Barcelona :
Graó
diciembre 2021
|
| Edición: | 1a edición |
| Colección: | Análisis y estudios (Editorial Graó) ;
44 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accés restringit als usuaris de la UB, UAB, UdG, URV, URL, UVic-UCC |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009711784306719 |
Tabla de Contenidos:
- Conté: Uso de la cartografía de controversias para analizar la pandemia de la COVID-19 / Aurelio Cabello Garrido, Isabel María Cruz Lorite, Paloma España Naveira, Daniel Cebrián Robles, Francisco José González García, Enrique España Ramos, Ángel Blanco López
- ¿Cómo ser competente ante la COVID-19? / Valentín Gavidia, Nuria Álvaro, José Reig, Adrián Ponz, Beatriz Carrasquer, Javier Cubero, Olga Mayoral
- Enseñanza de las ciencias experimentales en la era de la posverdad / Jenaro Guisasola, Jaume Ametller
- ¿De dónde proviene este coronavirus? / C. Vallés, N. Rodríguez-Losada, J.M. Pérez Martín y A.M. Abril
- ¿Qué hace el virus en mi cuerpo? / A.M. Abril, S. García Barros, C. Martínez Losada
- ¿Cómo podemos detectar la presencia del virus SARS-CoV-2 en el organismo? / C. Grimalt-Álvaro, C. Valls-Bautista, A. Borrull-Riera
- ¿Cuáles son los mecanismos de defensa que posee el organismo humano ante los ataques de los microorganismos patógenos? Respuesta inmunitaria Vacunas / Teresa Lupión Cobos, Cristina García Ruiz, Noela Rodríguez Losada
- ¿Te vacunas o enfermas? ¿Tú qué eliges? / J. Beatriz Cara Torres, Francisco González García, Anabella Garzón Fernández
- ¿Qué cambios ha producido en el ruido sísmico la disminución de la actividad humana debida a la pandemia? / A. Montalbán, C. Márquez, R. Nebot
- ¿Por qué la distancia social y la ventilación ayudan a evitar la propagación del virus en la población? / M. Gómiz Aragón, M.M. Aragón Méndez, J.M. Oliva Martínez
- ¿En qué superficies y por qué persiste el virus? / J. Cantó, P.G. Rodríguez Ortega, Antonio de Pro, Carlos de Pro
- Qué sabemos de las mascarillas? / María del Carmen Solís Espallargas, Lourdes Aragón Núñez, Jesús Ramón Girón Gambero, Antonio Joaquín Franco Mariscal
- Para prevenir contagios por coronavirus hay que lavarse las manos, ¿con jabón, hidroalcohol, lejía o agua oxigenada? / M. R. Jiménez-Liso, M.M. Martínez-Aznar, L. López-Banet, A. Quesada, M. Romero-Ariza
- ¿Podrá la COVID-19 reducir la huella de carbono en España? / A. García Ruiz, F.J. Perales Palacios
- Tensión ciencia, salud y medio ambiente: ¿cómo influye la contaminación atmosférica en la evolución de los pacientes con COVID19? / Ángel Luis Cortés Gracia, Beatriz Mazas Gil, María José Sáez Bondía
- Tensión ciencia, salud y medio ambiente: ¿cómo influye la contaminación atmosférica en la evolución de los pacientes con COVID19? / Ángel Luis Cortés Gracia, Beatriz Mazas Gil, María José Sáez Bondía
- Manipulación mediática: ¿las ondas del 5G han provocado la pandemia? / Jordi Solbes, Ángel Ezquerra
- Pseudociencia en cadenas de WhatsApp ¿Puede una dieta («ácida», «alcalina» u otra) combatir el virus? / M. Illescas-Navarro, G. Muñoz-Franco, A.M. Criado
- Emociones y actitudes hacia el aprendizaje de las ciencias: ¿ha cambiado algo en mí el confinamiento? / J.M. Marcos-Merino, E. Bravo Lucas, M.A. Hernández del Barco, F. Cañada Cañada.
