Lugares de trabajo innovadores Un mejor uso de la habilidades dentro de las organizaciones
Dado que el capital humano es la fuente de la innovación, uno de los principios de la Estrategia de Innovación de la OCDE es “fomentar los lugares de trabajo innovadores”. Los sistemas de educación y capacitación deben ponerse a la altura del reto de proporcionar a las personas los medios para prepa...
| Autor principal: | |
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| Autores Corporativos: | , |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
México, D.F. :
Foro Consultivo Científico y Tecnológico. A.C
2013.
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| Colección: | Estrategia de Innovación de la OCDE
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009706229006719 |
Tabla de Contenidos:
- Resumen ejecutivoIntroducciónReferenciasCapítulo 1. Definición de organizaciones en aprendizaje y de culturas en aprendizajeCapítulo 2. Esbozo de las organizaciones en aprendizaje y sus características en la Unión Europea-Esbozo de las organizaciones en aprendizaje en la UE-El papel de las culturas en aprendizaje-Vinculación de las organizaciones en aprendizaje con el contexto institucional-Aprendizaje del empleado en establecimientos de sector público-Resumen-Anexo 2.A1. Representación gráfica del análisis factorial en el Estudio sobre las Condiciones de Trabajo en Europa (EWCS) 2000: 15 variables de organizacionales-Anexo 2.A2. Modelo logístico de niveles múltiples utilizado en el capítulo 2 Capítulo 3. Tendencias de medición: la paradoja de la complejidad del trabajo-Marco de datos y la medición-Una tendencia a la disminución en la complejidad del trabajo-Consideración de los factores estructurales en un modelo de niveles múltiples-La paradoja de la complejidad del trabajo al descubierto-Resumen-Anexo 3.A. Modelo de niveles múltiples utilizado en el capítulo 3 -Regresión del punto de referencia para identificar la variación dentro de países y entre países-Cuatro modelosCapítulo 4. Detrás de la innovación: compromisos del empleador y del empleado-Diseño de las estructuras de organización en adaptación o aprendizaje-El cambio organizacional, la innovación y los resultados del empleado-Resumen-Anexo 4.A. Métrica de la organización en aprendizaje de niveles múltiples basada en el Proyecto Meadow de la Unión Europea -Conclusión-Programas de política
