Résultats de PISA 2012 : Des élèves prêts à apprendre (Volume III) Engagement, motivation et image de soi
Cet ouvrage passe en revue l’engagement des élèves par rapport à l’école, leur motivation à réussir et leur perception par rapport à l’apprentissage des mathématiques.
| Autor principal: | |
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| Autores Corporativos: | , |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Paris :
OECD Publishing
2014.
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| Colección: | PISA,
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| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009706117206719 |
Tabla de Contenidos:
- Développement et mise en œuvre de PISA - Une initiative concertée
- Guide du lecteur
- Synthèse
- Données de l'enquête PISA 2012
- Remerciements
- Cadre technique de l'enquête PISA 2012
- Avant-propos
- Variation de l'engagement des élèves, de leur dynamisme et de leur image de soi selon leur sexe et leur niveau socio-économique
- Dispositions des élèves à l'égard de l'apprentissage : conséquences pour l'action publique
- Rôle joué par la famille dans l'engagement, le dynamisme et l'image de soi des élèves
- Rôle des enseignants et des établissements dans le développement de l'engagement des élèves, de leur motivation et de leur image de soi
- Image de soi en mathématiques et participation à des activités en rapport avec les mathématiques
- Dynamisme et motivation des élèves
- Engagement à l'égard de l'école et au sein des établissements
- Ce qu'il faut pour apprendre
- Qu'est-ce que l'enquête PISA ?.
