Comment apprend-on ? la recherche au service de la pratique
Que savons-nous de la façon dont nous apprenons ? Quelle influence les motivations et les émotions des jeunes ont-elles sur leurs apprentissages ? Dans quelles circonstances le travail en groupe, l’évaluation formative ou les pédagogies par projet donnent-ils les meilleurs résultats ? Qu’en est-il d...
| Autor principal: | |
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| Autor Corporativo: | |
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Paris :
OCDE
2010.
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| Colección: | La recherche et l'innovation dans l'enseignement,
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009705306806719 |
Tabla de Contenidos:
- Avant-propos
- Résumé
- Principes d'orientation pour les environnements d'apprentissage au XXIe siècle
- Analyse et conception des environnements d'apprentissage pour le XXIe siècle
- Apprentissage et technologie
- Perspectives et défis des méthodes d'apprentissage par investigation
- Perspective développementale et biologique de l'apprentissage
- L'apprentissage coopératif
- Le rôle de l'évaluation formative dans les environnements d'apprentissage efficaces
- Les conceptions de l'apprentissage au fil du temps
- Les influences familiales sur l'apprentissage et la socialisation des enfants
- L'apprentissage dans une perspective cognitive
- L'innovation
- Motivation et émotion
- La communauté.
