Petite enfance, grands defis II education et structures d'accueil
Cet examen consacré à l’éducation et à l’accueil des jeunes enfants (EAJE) dans 20 pays de l’OCDE décrit les facteurs sociaux et économiques ainsi que les concepts et les recherches qui influent sur la politique de la petite enfance. Parmi ceux-ci, on peut citer la participation grandissante des fem...
| Autor principal: | |
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| Autores Corporativos: | , |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Paris :
OECD-Organisation de cooperation et de developpement economiques
c2006.
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| Colección: | Petite enfance, grands défis,
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009704906906719 |
Tabla de Contenidos:
- Une attention systématique à la collecte de données et au suivi
- Un partenariat fort et égal avec le système éducatif
- Un cadre stable et un programme à long terme pour la recherche et l'évaluation
- Pourquoi les pays investissent dans l'éducation et l'accueil des jeunes enfants
- Une approche systémique et intégrée des politiques d'éducation et d'accueil des jeunes enfants
- Résumé
- Annexes
- Observations finales sur le plan de l'action
- Une formation et des conditions de travail appropriées pour le personnel d'éducation et d'accueil des jeunes enfants
- Les investissements publics dans les services et l'infrastructure
- Amélioration de la qualité et de l'assurance qualité par une approche participative
- Une approche universelle de l'accès et une attention particulière aux enfants ayant des besoins spéciaux.
