Trouver ses marques 2018 Les indicateurs de l'intégration des immigrés

Cette publication réalisée conjointement par l'OCDE et la Commission européenne présente une comparaison internationale exhaustive de l'intégration des immigrés et de leurs enfants entre tous les pays de l'UE, de l'OCDE ainsi que de certains pays du G20, au travers de 74 in...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: OECD (-)
Autor Corporativo: Organisation for Economic Co-operation and Development, author, issuing body (author)
Otros Autores: Union, European
Formato: Libro electrónico
Idioma:Francés
Publicado: Paris : OECD Publishing 2019.
Materias:
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009704830106719
Tabla de Contenidos:
  • Intro
  • Avant-propos
  • Éditorial
  • Liste des acronymes et abréviations
  • Résumé
  • Principaux résultats
  • Situation sur le marché du travail
  • Éducation et compétences
  • Conditions de vie
  • Intégration sociale
  • Disparités femmes-hommes
  • Jeunes d'origine immigrée
  • Chapitre 1. Introduction et vue d'ensemble
  • 1.1. L'information sur l'intégration des immigrés et de leurs enfants est essentielle à la bonne tenue du débat sur les politiques à mener
  • 1.1.1. Quelle est la population cible ?
  • 1.1.2. Comment sont mesurées l'intégration et son évolution ?
  • 1.2. Compiler des indicateurs au niveau international est difficile mais utile
  • 1.2.1. La valeur ajoutée des comparaisons internationales
  • 1.2.2. L'intégration est un processus multidimensionnel, dont certains aspects sont plus difficiles à mesurer que d'autres
  • 1.3. Classification des pays de destination des immigrés
  • Groupe 1 : Pays d'installation (Australie, Canada, Israël, Nouvelle-Zélande)
  • Groupe 2 : Pays de destination de longue date comptant de nombreux immigrés récents diplômés du supérieur (États-Unis, Luxembourg, Royaume-Uni, Suisse)
  • Groupe 3 : Pays de destination de longue date comptant de nombreux immigrés ayant un faible niveau d'éducation (Allemagne, Autriche, Belgique, France, Pays-Bas)
  • Groupe 4 : Pays de destination ayant enregistré récemment un afflux de migrants pour raisons humanitaires (Danemark, Finlande, Norvège, Suède)
  • Groupe 5 : Nouveaux pays de destination ayant enregistré récemment un afflux de travailleurs ayant un faible niveau d'éducation (Chypre1,2, Espagne, Grèce, Italie, Portugal)
  • Groupe 6 : Nouveaux pays de destination ayant enregistré récemment un afflux de travailleurs diplômés du supérieur (Irlande, Islande, Malte).
  • Groupe 7 : Pays dont la population immigrée a été façonnée par des modifications de frontières et/ou par les minorités nationales (Croatie, Estonie, Hongrie, Lettonie, Lituanie, Pologne, République slovaque, République tchèque, Slovénie)
  • Groupe 8 : Nouveaux pays de destination comptant une faible population immigrée (Bulgarie, Chili, Corée, Japon, Mexique, Roumanie, Turquie)
  • Notes et sources
  • Notes concernant Chypre
  • Note concernant Israël
  • Notes des graphiques et tableaux
  • Chapitre 2. Composition des populations et ménages immigrés
  • Principaux résultats
  • 2.1. Taille de la population immigrée
  • 2.2. Répartition régionale
  • 2.3. Âge
  • 2.4. Fécondité et endogamie des couples
  • 2.5. Ménages immigrés
  • 2.6. Composition des ménages
  • 2.7. Entrées d'immigrés par catégorie
  • 2.8. Durée du séjour et régions d'origine
  • Notes et sources
  • Notes concernant Chypre
  • Note concernant Israël
  • Notes des graphiques et tableaux
  • Chapitre 3. Compétences des immigrés et intégration sur le marché du travail
  • Principaux résultats
  • 3.1. Niveau d'éducation
  • 3.2. Maîtrise de la langue
  • 3.3. Accès à la formation pour adultes
  • 3.4. Emploi et participation au marché du travail
  • 3.5. Chômage
  • 3.6. Risques d'exclusion du marché du travail
  • 3.7. Types de contrats
  • 3.8. Conditions de travail
  • 3.9. Niveau de qualification des emplois
  • 3.10. Déclassement
  • 3.11. Travail indépendant
  • Notes et sources
  • Notes concernant Chypre
  • Note concernant Israël
  • Notes des graphiques et tableaux
  • Chapitre 4. Conditions de vie des immigrés
  • Principaux résultats
  • 4.1. Revenu des ménages
  • 4.2. Pauvreté relative
  • 4.3. Surpeuplement des logements
  • 4.4. Conditions de logement
  • 4.5. État de santé autodéclaré
  • 4.6. Besoins de soins de santé non satisfaits
  • Notes et sources
  • Notes concernant Chypre.
  • Note concernant Israël
  • Notes des graphiques et tableaux
  • Chapitre 5. Engagement civique et indicateurs sociaux des immigrés
  • Principaux résultats
  • 5.1. Acquisition de la nationalité
  • 5.2. Participation aux élections
  • 5.3. Attitudes de la société d'accueil à l'égard de l'immigration
  • 5.4. Interactions avec les immigrés
  • 5.5. Attitudes à l'égard de l'égalité des sexes
  • 5.6. Sentiment d'appartenance
  • 5.7. Discrimination perçue
  • 5.8. Satisfaction à l'égard de la vie
  • Notes et sources
  • Notes concernant Chypre
  • Note concernant Israël
  • Notes des graphiques et tableaux
  • Chapitre 6. Disparités entre les femmes et les hommes en matière d'intégration des immigrés
  • Principaux résultats
  • 6.1. Population féminine
  • 6.2. Niveau d'éducation
  • 6.3. Emploi et participation au marché du travail
  • 6.4. Chômage
  • 6.5. Inactivité subie
  • 6.6. Heures de travail
  • 6.7. Niveau de qualification des emplois et activités économiques
  • 6.8. Déclassement
  • 6.9. Discrimination perçue
  • Notes et sources
  • Notes concernant Chypre
  • Note concernant Israël
  • Notes des graphiques et des tableaux
  • Chapitre 7. Intégration des jeunes d'origine immigrée
  • Principaux résultats
  • 7.1. Jeunes d'origine immigrée
  • 7.2. Régions d'origine des parents
  • 7.3. Éducation et accueil des jeunes enfants
  • 7.4. Concentration des élèves d'origine immigrée dans les établissements scolaires
  • 7.5. Compréhension de l'écrit
  • 7.6. Proportions d'élèves de 15 ans ne possédant pas les compétences de base en compréhension de l'écrit
  • 7.7. Sentiment d'appartenance et bien-être à l'école
  • 7.8. Niveau d'éducation des jeunes adultes
  • 7.9. Décrochage scolaire
  • 7.10. Jeunes ni en emploi, ni scolarisés, ni en formation
  • 7.11. Emploi
  • 7.12. Chômage
  • 7.13. Déclassement
  • 7.14. Emploi dans le secteur des services publics.
  • 7.15. Pauvreté relative des enfants
  • 7.16. Participation aux élections
  • 7.17. Discrimination perçue
  • Notes et sources
  • Notes concernant Chypre
  • Note concernant Israël
  • Notes des graphiques et des tableaux
  • Chapitre 8. L'intégration des ressortissants de pays tiers dans l'Union européenne
  • Principaux résultats
  • 8.1. Taille et composition par âge et par sexe
  • 8.2. Durée du séjour et régions de nationalité
  • 8.3. Emploi et activité
  • 8.4. Chômage
  • 8.5. Travail indépendant
  • 8.6. Déclassement
  • 8.7. Niveau d'éducation
  • 8.8. Revenu des ménages
  • 8.9. Pauvreté relative
  • 8.10. Mode d'occupation des logements
  • 8.11. État de santé autodéclaré
  • 8.12. Résidents de longue durée
  • 8.13. Participation aux élections
  • 8.14. Acquisition de la nationalité
  • 8.15. Discrimination perçue
  • Notes et sources
  • Notes concernant Chypre
  • Note concernant Israël
  • Notes des graphiques et tableaux
  • Annexe A. Caractéristiques de la population et des ménages immigrés
  • Annexe B. Compétences et marché du travail
  • Annexe C. Conditions de vie
  • Annexe D. Engagement civique et indicateurs sociaux
  • Annexe E. Jeunes d'origine immigrée
  • Annexe A. Caractéristiques de la population et des ménages immigrés
  • Annexe B. Compétences et marché du travail
  • Annexe C. Conditions de vie
  • Annexe D. Engagement civique et indicateurs sociaux
  • Annexe E. Jeunes d'origine immigrée
  • Glossaire.