La mémorisation : une stratégie payante pour l'apprentissage des mathématiques ?
Les élèves de 15 ans des pays d’Asie de l’Est sont moins nombreux à indiquer avoir recours à la mémorisation que ceux de certains pays anglophones auxquels on les compare souvent. Les garçons n’indiquent utiliser davantage les stratégies de mémorisation que les filles pour apprendre les mathématique...
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Capítulo de libro electrónico |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Paris :
OECD Publishing
2016.
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| Colección: | PISA à la loupe,
no.61. |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009704807306719 |
