Les devoirs entretiennent-ils les inégalités en matière d'éducation ?
Si après leur journée d’école, la plupart des élèves de 15 ans consacrent une partie de leur temps à faire leurs devoirs, ce temps a néanmoins diminué entre 2003 et 2012. Les élèves issus d’un milieu socio-économique favorisé et ceux qui fréquentent un établissement favorisé sur le plan socio-économ...
| Main Author: | |
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| Corporate Author: | |
| Format: | eBook Section |
| Language: | Francés |
| Published: |
Paris :
OECD Publishing
2014.
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| Series: | PISA à la loupe,
no.46. |
| Subjects: | |
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