Wissenschaftsdidaktik I : Einführung

Wissenschaftsdidaktik I Einführung

In der Wissenschaft sind Erkenntnisziele, aber auch ein spezieller Weltaufschluss angelegt. Diesen zu vermitteln, ist Aufgabe der Wissenschaftsdidaktik. Was aber bedeutet es, Wissenschaft institutionell zu einem Gegenstand des Lehrens und Lernens zu machen? Der erste Band der inter- und transdiszipl...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Open-Access-Fonds der Universität Hamburg funder (funder)
Otros Autores: Reinmann, Gabi (Editor), Egger, Rudolf, contributor (contributor), Eugster, Balthasar, contributor (editor), Fahr, Uwe, contributor, Jenert, Tobias, contributor, Kenneweg, Cornelia, contributor, Kreber, Carolin, contributor, Langemeyer, Ines, contributor, Reinmann, Gabi, contributor, Reinmann, Gabi, editor, Rhein, Rüdiger, contributor, Rhein, Rüdiger, editor, Scharlau, Ingrid, contributor, Schmohl, Tobias, contributor, Siegfried-Laferi, Meike, contributor, Tremp, Peter, contributor, Wiemer, Matthias, contributor
Formato: Libro electrónico
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld transcript Verlag 2022
Bielefeld : [2022]
Edición:1st ed
Colección:Wissenschaftsdidaktik Series
Materias:
EDUCATION / Organizations & Institutions.
Education.
Educational Research.
Interdisciplinarity.
Pedagogy.
Science Studies.
Sociology of Education.
Sociology of Science.
Transdisciplinarity.
University Didactics.
University Research.
University.
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009701623606719
Tabla de Contenidos:
  • Frontmatter
  • Inhalt
  • Einleitung
  • Theorieperspektiven zur Grundlegung von Wissenschaftsdidaktik
  • Epistemologie und Didaktik als Grundbestimmungen der Wissenschaftsdidaktik
  • Voraussetzungen und Grenzen einer Wissenschaftsdidaktik
  • Die Programmatik der Wissenschaftsdidaktik
  • Hochschuldidaktik als Wissenschaftskritik
  • Wissenschaftsdidaktik als Reflexion und Praxis der Wissenskritik
  • Wissenschaftsdidaktik als Verständigung über wissenschaftliches Handeln
  • Studieren als Modus der Wissenschaftsaneignung
  • Herausforderung durch Anerkennung
  • The Scholarship of Teaching and Learning
  • Threshold Concepts
  • Wissenschaftsdidaktik und ihre Verwandten im internationalen Diskurs zur Hochschulbildung
  • Autorinnen und Autoren

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