Me voy para estudiar, estudio para volver sobre trayectorias educativas de jóvenes del interior : entre la universidad, el pueblo y el trabajo
This book by Carla Falavigna explores the educational journeys of young people from rural areas in Argentina, focusing on their transitions from high school to university. It examines the challenges and motivations related to pursuing higher education, including the desire to return to their hometow...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Córdoba :
Universidad Nacional de Córdoba
2020.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009699434306719 |
Tabla de Contenidos:
- Índice
- Primera parte. Sobre la construcción del caso
- Capítulo 1. Presentación
- 1. Presentación
- 2. Pasaje/es
- 3. Otros pasajes
- 4. Un pasaje en doble movimiento. Acerca de cómo seconstruyó este pasaje
- 5. De la secundaria a la universidad
- 6. Del pueblo a la ciudad
- Capítulo 2. Armar y desarmar la trama
- 1. Armar y desarmar la trama
- 2. Deshilando la trama: presupuestos, interrogantes yobjetivos de trabajo
- 3. Una aproximación a la trama: enfoque metodológico ytrabajo de campo
- 4. Sobre algunas dificultades en cómo me aproximé ala trama: un trabajo de des-cotidianización
- 5. El lugar del armado de la trama: notas sobre el contexto
- 6. Desde dónde me acerqué a la trama: claves de lectura
- 7. Acerca de cómo organicé la escritura: el texto ysus contenidos
- Segunda parte. El mundo de los jóvenes en/desde el pueblo
- Capítulo 3. Los Horcones: aspectos de la vida cotidiana deun pueblo
- 1. “El pueblo”
- 2. La vida en el pueblo. Los tiempos y espacios
- 3. Las instituciones como sedes: la familia, el secundario,la parroquia y el club
- 3.a. El secundario. La directora: un discurso que “empuja”
- 3.b. La parroquia. El padre Mario: “Para desenvolverse ycrecer, hace falta seguir estudiando”
- 3.b.I. El conocimiento entre la escuela y la parroquia
- 3.b.II. Un cura pre-ocupado por construir vínculos
- 3.c. La cooperativa. El presidente: las becas de estudiocomo una apuesta colectiva al formar profesionalesdel pueblo y para el pueblo
- 4. “Irse” del pueblo y conocer/desconocer la ciudad
- Capítulo 4. Terminar la secundaria
- 1. Terminar la secundaria: “Entre el viaje, el baile de egresados,el buzo de la promo y el no ver más a estos cabezones que conozcodesde siempre”
