Familia, Discapacidad y Capital Emocional

The book 'Familia, discapacidad y capital emocional' by Nora Aneth Pava-Ripoll explores the emotional dynamics within families facing disability. It examines the concept of emotional capital, particularly in the context of societal expectations and the challenges posed by raising a child w...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Nora Aneth, Pava Ripoll (-)
Format: eBook
Language:Castellano
Published: Bogota : Programa Editorial Universidad Del Valle 2021.
Edition:1st ed
Series:Artes y Humanidades
Subjects:
See on Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009693133406719
Table of Contents:
  • FAMILIA, DISCAPACIDAD Y CAPITAL EMOCIONAL
  • PÁGINA LEGAL
  • CONTENIDO
  • INTRODUCCIÓN
  • ¿POR QUÉ LA EMOCIÓN?: LA SALA DE ESPERA
  • EL CAPITAL EMOCIONAL: LA CONFIGURACIÓN DEL CONCEPTO
  • EL ENTRAMADO DEL TEXTO
  • CAPÍTULO 1. EL TRAYECTO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN
  • PERSPECTIVA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
  • EL ENFOQUE NARRATIVO-BIOGRÁFICO EN LA INVESTIGACIÓN
  • LOS PARTICIPANTES
  • LA INSERCIÓN EN EL CAMPO
  • ASPECTOS ÉTICOS
  • CAPÍTULO 2. HOMO SENTIMENTALIS Y DISCAPACIDAD: LA RUPTURA DE UNA IDEOLOGÍA
  • TRES POSTURAS QUE ARGUMENTAN EL CONCEPTO DE CAPITAL EMOCIONAL (CE)
  • PADRES Y MADRES: TRAYECTORIAS INDIVIDUALES-IDEOLOGÍAS INVISIBILIZADAS
  • EL MOMENTO DEL DIAGNÓSTICO: LA RUPTURA DE LA IDEOLOGÍA DE LA NORMALIDAD
  • EL CAMPO EMOCIONAL DE LA DISCAPACIDAD (CED)
  • EL CED Y LA RELACIÓN DE PAREJA
  • CAPÍTULO 3. LA [RE]HABILITACIÓN: CONSUMISMO ESPERANZADOR PARA UNA INFANCIA MALEABLE
  • ¿POR QUÉ [RE]HABILITACIÓN?
  • EL PENSAMIENTO MÁGICO QUE NOS HABITA: EL CAPITAL EMOCIONAL EN UN SISTEMA DE SALUD
  • A PROPÓSITO DEL DESARROLLO: LA TERAPEUTIZACIÓN DE LA INFANCIA
  • LA PSEUDO-PROFESIONALIZACIÓN DE LA MATERNIDAD Y LA PATERNIDAD
  • ¿HASTA DÓNDE LLEGARÁ MI HIJO? EL CE EN EL DILEMA PRESENTE VS. FUTURO
  • CAPÍTULO 4. IN/EX-CLUSIÓN EDUCATIVA: ¿LA ORGANIZACIÓN DE LA RUPTURA IDEOLÓGICA?
  • SOBRE LA IN/EX-CLUSIÓN EDUCATIVA
  • “NINGUNA” NORMALIDAD
  • LA (IM)POSIBILIDAD DE CON-CLUIR
  • REFERENCIAS