Propuestas Prácticas para la Enseñanza/aprendizaje de la Historia de la Educación
El origen del libro que nos ocupa es el Proyecto de Innovación Educativa (PIE19-124) titulado La adquisición de competencias a través de las prácticas educativas en las asignaturas de Historia de la Educación, financiado por la Universidad de Málaga y llevado a cabo en los cursos 2019-2021 en...
| Otros Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid, Spain :
Editorial DYKINSON, S.L
[2022]
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| Edición: | First edition |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009692987806719 |
Tabla de Contenidos:
- Front Matter
- Table of Contents
- Introducción: El necesario vínculo entre teoría-práctica en la enseñanza-aprendizaje de la historia de la educación
- Los diarios profesionales del magisterio, un reflejo en el que mirarse. Mi diario de María Sánchez Arbós como ejemplo
- Las memorias de prácticas como recurso didáctico para conocer la historia de la escuela
- La legislación educativa en historia de la escuela: metodología del caso
- Publicidad de una institución educativa malagueña ss xix y xx
- El cine como material didáctico: propuestas para la enseñanza/aprendizaje de la historia de la escuela
- Callejeros viajeros en la historia. Una propuesta didáctica para el conocimiento del pensamiento pedagógico en el ámbito universitario
- Enseñar-aprender con fuentes orales: recuperar la memoria histórico a través de las historias de vida
- La utilización de la fotografía histórica como estrategia de enseñanza aprendizaje en la asignatura de historia de la educación
- La historia de la educación a través del patrimonio histórico educativo. Propuestas didácticas
- Back Matter.
