Ethik in pädagogischen Beziehungen

The question of ethics in pedagogical relationships, i.e., what is to be evaluated as right or wrong, appropriate or inappropriate, required or to be omitted, arises again and again at any time. This is currently impressively demonstrated by the ambivalences of the regulation of closeness and distan...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Otros Autores:	Berndt, Constanze (Editor), Häcker, Thomas (Otro), Walm, Maik
Formato:	Libro electrónico
Idioma:	Alemán
Publicado:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2022
Materias:	Philosophy & theory of education Ethik; Pädagogik; Beziehung; Philosophie; Erziehungswissenschaft; Pluralität; Psychoanalytische Pädagogik; Psychoanalyse; Antipädagogik; Generationenbeziehung; Disziplin <Ordnung>; Islam; Ethische Erziehung; Westliche Welt; Sozialpädagogik; Anerkennung; Differenz; Gleichheit; Vielfalt; Heterogenität; Kinderrechtskonvention; Würde; Kind; Menschenrechte; Pädagogisches Handeln; Evangelische Religion; Freiheit; Bildung; Kompetenzorientierung; Neurowissenschaften; Vorschulalter; Vorschule; Frühkindliche Entwicklung; Neurobiologie; Frühpädagogik; Schulpädagogik; Ethos; Unterricht; Berufsethos; Lehrberuf; Didaktik; Lernprozess; Entwicklungsprozess; Sozialisation; Schule; Lernen; Spiritualität; Lerntheorie; Optimierung; Autonomie; Subjekt <Phil>; Neoliberalismus; Demokratische Erziehung; Demokratie; Medienethik; Digitalisierung; Medienpädagogik; Theorie; Bildungstheorie; Soziale Arbeit; Pädagogische Praxis; Kant, Immanuel; Taylor, Charles; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Ethics; Pedagogics; Sciences of education; Philosophy; Plurality; Plurals; Psychoanalysis; Antipedagogics; Generation relationship; Moral education; Western world; Social pedagogics; Heterogeneity; Child; Human rights; Freedom; Education; Pre-school age; Preschool age; Nursery school; Preschool school; Reception class; Infant development; Early childhood education; School pedagogics; Teaching; Apprenticeship trade; Teaching profession; Training method; Learning process; Developmental continuity; Socialisation; Socialization; School; Learning; Spirituality; Learning theory; Autonomy; Neo-liberalism; Civic education; Democratic education; Democracy; Digitalization; Media education; Media pedagogics; Theory; Educational theory; Theory of education; Social work
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:	https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009674725506719