Innovación Docente e Investigación en Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas Nuevos Enfoques en la Metodología Docente
| Otros Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid, Spain :
Editorial Dykinson, S.L
[2021]
|
| Edición: | First edition |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009668315506719 |
Tabla de Contenidos:
- INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES, ECONÓMICAS Y (...)
- PÁGINA LEGAL
- CONTENIDO
- CAPÍTULO 1 LA CLASE INVERTIDA EN RELACIONES INTERNACIONALES: EFECTOS (...)
- CAPÍTULO 2 LA DOCENCIA MIXTA Y EL APRENDIZAJE COOPERATIVO SU APLICACIÓN EN EL (...)
- CAPÍTULO 3 LA PRESENTACIÓN DE CONFLICTOS ACTUALES COMO HERRAMIENTA DE (...)
- CAPÍTULO 4 COMPETENCIAS Y APRENDIZAJE ACTIVO ANTE LOS NUEVOS MODELOS DE (...)
- CAPÍTULO 5 INTERACCIÓN Y GAMIFICACIÓN PARA FAVORECER EL PROCESO DE (...)
- CAPÍTULO 6 LA DIALÉCTICA DE LOS ESTUDIOS AFRICANOS Y EL DERECHO: EL CASO DE LOS (...)
- CAPÍTULO 7 LA DOCENCIA DEL DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO EN UN MODELO DE (...)
- CAPÍTULO 8 HACIA UNA DEFINICIÓN COMPETENCIAL DEL MEDIADOR COMUNITARIO: UNA (...)
- CAPÍTULO 9 LA ELABORACIÓN DE POLÍTICAS EN EL AULA COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA (...)
- CAPÍTULO 10 LA DOCTRINA JUDICIAL A TRAVÉS DE VÍDEOS DOCENTES COMO HERRAMIENTA (...)
- CAPÍTULO 11 EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN ENTORNOS TELEFORMATIVOS FRANCISCO (...)
- CAPÍTULO 12 PROFESIONALES PRODUCTIVOS VERSUS CIUDADANOS/AS PROFESIONALES: (...)
- CAPÍTULO 13 LA "GAMIFICACIÓN" COMO HERRAMIENTA COMPLEMENTARIA DE APRENDIZAJE (...)
- CAPÍTULO 14 LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO: EL CASO DEL (...)
- CAPÍTULO 15 VISITA VIRTUAL POR EL MUSEO NACIONAL DEL PRADO COMO RECURSO DOCENTE (...)
- CAPÍTULO 16 EL ACCESO A LAS PRINCIPALES PÁGINAS WEB OFICIALES DE LA (...)
- CAPÍTULO 17 COMUNICACIÓN Y PÓDCAST: HERRAMIENTA DOCENTE EN ENTORNOS FORMATIVOS (...)
- CAPÍTULO 18 LA SIMULACIÓN Y EL ROLE-PLAYING COMO HERRAMIENTAS PARA EL (...)
- CAPÍTULO 19 ANÁLISIS SOCIOLÓGICO DE LOS VÍNCULOS Y LAS RELACIONES EN LA (...)
- CAPÍTULO 20 NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA: EXPLORANDO LA NARRATIVA (...)
- CAPÍTULO 21 INFLUENCIA DEL ENTORNO VIRTUAL Y DE LA COMPETENCIA EMOCIONAL PARA (...).
- CAPÍTULO 22 NUEVAS FORMAS DE E-LEARNING: ¿E-REVOLUCIÓN DEL LADO DE LA OFERTA? (...)
- CAPÍTULO 23 EL USO DE DATOS FISCALES PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO EN ESTADÍSTICA (...)
- CAPÍTULO 24 DESARROLLO DE COMPETENCIAS MEDIANTE APRENDIZAJE BASADO EN (...)
- CAPÍTULO 25 EL RECURSO A LA CULTURA GLOBAL EN LAS CLASES DE DERECHO (...)
- CAPÍTULO 26 EL CAPITAL HUMANO EMPRENDEDOR: UN RETO ESTRATÉGICO Y FORMATIVO PARA (...)
- CAPÍTULO 27 EL CINE DOCUMENTAL COMO ELEMENTO PARA LA DIFUSIÓN Y LA REFLEXIÓN EN (...)
- CAPÍTULO 28 IMPLEMENTACIÓN DE LA ENSEÑANZA ASÍNCRONA COMO MEDIO DE ADQUISICIÓN (...)
- CAPÍTULO 29 DESARROLLO DE LA COMPETENCIA EMPRENDEDORA EN UN ENTORNO BIMODAL (...)
- CAPÍTULO 30 METHODOLOGICAL AND LINGUISTIC TRAINING NEEDS OF PRE-SERVICE CLIL (...)
- CAPÍTULO 31 EL DEBATE UNIVERSITARIO COMO MÉTODO DE APRENDIZAJE DE ECONOMÍA EN (...)
- CAPÍTULO 32 MIRA, PREPARA Y ACTÚA EN EL MUNDO DEL TRABAJO MIGUEL ÁNGEL (...)
- CAPÍTULO 33 IMPLEMENTACIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN (...)
- CAPÍTULO 34 EDUCATIONAL MANAGEMENT FOR THE TRAINING OF WELLNESS MANAGERS FROM (...)
- CAPÍTULO 35 LOS INTERESES INDIVIDUALES DE APRENDIZAJE EN EL ALUMNADO DE TRABAJO (...)
- CAPÍTULO 36 LA SATISFACCIÓN Y LA INTERACCIÓN SOCIAL COMO FACTORES (...)
- CAPÍTULO 37 LAS IMPLICACIONES DE LA COVID-19 EN EL ALUMNADO UNIVERSITARIO (...)
- CAPÍTULO 38 IDEOLOGÍA, CULTURA DE MASAS Y EDUCACIÓN: ENSEÑAR CONCEPTOS (...)
- CAPÍTULO 39 EL USO DE SEMINARIOS VIRTUALES EN EL MARCO DE LOS ESTUDIOS DE (...)
- CAPÍTULO 40 RESULTADOS DE LA I JORNADA DE INNOVACIÓN DOCENTE DEL PROYECTO DE (...)
- CAPÍTULO 41 EL PAPEL DEL DOCENTE EN LA CONEXIÓN DE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA (...)
- CAPÍTULO 42 EL FILANDÓN COMO MÉTODO DE TRABAJO EN EL ESTUDIO DE LOS (...)
- CAPÍTULO 43 EL DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL A TRAVÉS DE LA PRENSA ESCRITA (...).
- CAPÍTULO 44 LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO COMO INNOVACIÓN SOCIAL Y FACTOR DE (...)
- CAPÍTULO 45 LA UTILIZACIÓN DE LOS DEBATES COMO MECANISMO PARA TRABAJAR EL (...)
- CAPÍTULO 46 LA ASIGNATURA TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN PERIODÍSTICAS ANTE LA ERA (...)
- CAPÍTULO 47 JUGAR A SER DIRECTIVO EN EL GRADO DE MARKETING E INVESTIGACIÓN DE (...)
- CAPÍTULO 48 USE OF PORTFOLIO MANAGEMENT SIMULATORS AND LEARNING PAOLA PLAZA (...)
- CAPÍTULO 49 LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE LAS RELACIONES LABORALES EN TIEMPOS (...)
- CAPÍTULO 50 ACTIVIDAD DE DISCUSIÓN GRUPAL COOPERATIVA PARA LA ASIGNATURA DE (...)
- CAPÍTULO 51 EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN EL GRADO EN TRABAJO SOCIAL (...)
- CAPÍTULO 52 LA FASE DE EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DESDE (...)
- CAPÍTULO 53 EL DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL A TRAVÉS DE OBRAS (...)
- CAPÍTULO 54 EL ANÁLISIS DE LA FOTOGRAFÍA SOCIAL COMO HERRAMIENTA DE INNOVACIÓN (...)
- CAPÍTULO 55 LA INNOVACIÓN DOCENTE POS PANDÉMICA: ¿DÓNDE ESTAMOS Y QUÉ RETOS (...)
- CAPÍTULO 56 LA MOVILIDAD DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO DEL GRADO EN DERECHO EN (...)
- CAPÍTULO 57 LA PERCEPCIÓN DE LA EVALUACIÓN ENTRE IGUALES EN LOS ESTUDIOS DE (...)
- CAPÍTULO 58 LA ADAPTACIÓN DE LA CLASE INVERSA Y DE LA IMPLICACIÓN DEL ALUMNADO (...)
- CAPÍTULO 59 LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA ECONÓMICA EN UN CONTEXTO DE PANDEMIA: (...)
- CAPÍTULO 60 EL LABORATORIO DE INNOVACIÓN DOCENTE COMO LUGAR DE EXPERIMENTACIÓN (...)
- CAPÍTULO 61 GAMIFICACIÓN EN UN CURSO DE MICROECONOMÍA: EVALUACIÓN DE LAS (...)
- CAPÍTULO 62 EL PODCAST PARA LA FLEXIBILIZACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO DE LA (...)
- CAPÍTULO 63 ¿SE PUEDE EVITAR EL USO DE TÉCNICAS FRAUDULENTAS EN EXÁMENES (...)
- CAPÍTULO 64 LA INCORPORACIÓN DE LA MÚSICA EN EL PROCESO DE LA ENSEÑANZA (...)
- CAPÍTULO 65 LA ACTIVIDAD CINEMATOGRÁFICA COMO METODOLOGÍA DE (...).
- CAPÍTULO 66 EL APRENDIZAJE EN TORNO A LA SIMULACIÓN DE JUICIOS EN DERECHO (...)
- CAPÍTULO 67 IMPULSO DEL AUTOCONCEPTO SOCIOEMOCIONAL EN EL ALUMNADO (...)
- CAPÍTULO 68 USO DE RECURSOS AUDIOVISUALES EN ASIGNATURAS DE DERECHO (...)
- CAPÍTULO 69 EL GÉNERO EN LOS ESTUDIOS JURÍDICOS Y ACTITUDES HACIA LA IGUALDAD (...)
- CAPÍTULO 70 ENSEÑANZA SUPERIOR APOYADA EN LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL: (...)
- CAPÍTULO 71 ANÁLISIS DE SENTENCIAS A TRAVÉS DE VÍDEOS AUTOPRODUCIDOS COMO (...)
- CAPÍTULO 72 EL SENTIR DEL ALUMNADO QUE CURSA ESTUDIOS UNIVERSITARIOS ONLINE O (...)
- CAPÍTULO 73 PERSPECTIVA DE GÉNERO Y DIRECCIÓN DE ORGANIZACIONES TURÍSTICAS (...)
- CAPÍTULO 74 BIMODALIDAD Y VIRTUALIDAD EN DOS ASIGNATURAS DE HISTORIA ECONÓMICA (...)
- CAPÍTULO 75 IMPULSO Y FOMENTO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES EN LA ENSEÑANZA DE (...)
- CAPÍTULO 76 DERECHO Y GAMIFICACIÓN: UNA EXPERIENCIA EN EL JUEGO DE ROL EN (...)
- CAPÍTULO 77 LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO COOPERATIVO Y DEL DESARROLLO DE LAS (...)
- CAPÍTULO 78 DIGITALIZACIÓN DEL PROA: NUEVOS ESCENARIOS FORMATIVOS PARA LA (...)
- CAPÍTULO 79 EL USO DE LAS PLATAFORMAS ONLINE EN LAS CIENCIAS JURÍDICAS COMO (...)
- CAPÍTULO 80 LOS MODELOS HÍBRIDOS DE ENSEÑANZA A EXAMEN BERNARDO OLIVARES (...)
- CAPÍTULO 81 ENSEÑAR LA IGUALDAD FRENTE A PRIVILEGIOS Y FRAUDES FISCALES: (...)
- CAPÍTULO 82 LA DISCUSIÓN EN EL AULA COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA DEL (...)
- CAPÍTULO 83 EXPERIENCIA DE CLASE INVERTIDA EN LA ASIGNATURA DE DERECHO DE LA (...)
- CAPÍTULO 84 APRENDIZAJE TRANSFORMACIONAL A TRAVÉS DEL EMPRENDIMIENTO SOCIAL: EL (...)
- CAPÍTULO 85 EL IMPACTO DE LA PANDEMIA DEL COVID EN EL TRABAJO EN EQUIPO EN LOS (...)
- CAPÍTULO 86 EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS EN LOS GRADOS EN (...)
- CAPÍTULO 87 INTEGRACIÓN ENTRE METODOLOGÍAS ÁGILES Y JUEGOS EN LA EDUCACIÓN (...).
- CAPÍTULO 88 IMPLEMENTACIÓN DE LA HERRAMIENTA H5P EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO (...)
- CAPÍTULO 89 LA GAMIFICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL DERECHO (...)
- CAPÍTULO 90 LOS OBSERVATORIOS SOCIALES COMO INNOVACIÓN EDUCATIVA: EL CASO DE (...)
- CAPÍTULO 91 INTRODUCCIÓN DE HERRAMIENTAS COLABORATIVAS EN EL PROCESO DE (...)
- CAPÍTULO 92 LA PRÁCTICA PROFESIONAL DEL CRIMINÓLOGO: REFLEXIONES PARA SU MEJORA (...).
