Gesta educativa universitaria
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , |
| Format: | eBook |
| Language: | Castellano |
| Published: |
Bogotá :
Ediciones Elizcom
2021.
|
| Edition: | 1st ed |
| Subjects: | |
| See on Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009668307006719 |
Table of Contents:
- GESTA EDUCATIVA UNIVERSITARIA: RESIGNIFICANDO EL SERVICIO EN BIENESTAR INSTITUCIONAL - "UNA INDAGACIÓN EN KOINONIA"
- PÁGINA LEGAL
- DEDICATORIA
- AGRADECIMIENTOS
- COLOCACIÓN CRUCIAL
- CONTENIDO
- CAPITULO 1 PROBLEMATIZACIÓN
- 1.1 PROBLEMATIZACIÓN COMO AUGURIO DE LOS INDAGADORES
- 1.0.1. ESCENARIO PROBLÉMICO
- CAPITULO 2 CONTEXTO EPISTÉMICO
- 2.1 EL CONTEXTO QUE EMERGE
- 2.1.1 EL ASUNTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
- 2.1.2 EL ASUNTO DE BIENESTAR UNIVERSITARIO
- 2.1.3 EL ASUNTO DEL DESARROLLO HUMANO
- 2.2 EL CONTEXTO DE LA INMANENCIA
- 2.2.1 REFLEXIÓN SOBRE EL ASUNTO DE HUMANIDAD UNIVERSITARIA
- CAPITULO 3 LÓGICA DE MARCO
- 3.1 LAS CONCEPCIONES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Y HUMANO
- 3.1.1 CONCEPCIONES COMO TEORÍAS IMPLÍCITAS
- 3.2 RESIGNIFICACIÓN EN EL BIENESTAR UNIVERSITARIO (LO HUMANO ES LO ESENCIAL)
- 3.2.1 LA GESTIÓN EDUCATIVA EN EL MARCO DEL DESARROLLO HUMANO
- 3.2.2 PLANTEAMIENTO EMERGENTE DE LA GESTIÓN EDUCATIVA UNIVERSITARIA QUE DEVIENE OBRA DE CONOCIMIENTO
- CAPITULO 4 METÓDICA
- 4.1 LÓGICA HISTÓRICO HERMENÉUTICA
- 4.2 PERSPECTIVA DE LA INDAGACIÓN CUALITATIVA
- 4.3 EL ENFOQUE BIOGRÁ˜ CO NARRATIVO
- CAPITULO 5 POLÍTICA DE COMUNICACIÓN
- 5.1 ESCENARIO DE CREACIÓN Y ENCUENTRO: PARA LUEGO DAR CUENTA DEL ACONTECIMIENTO VITAL DEL MAGMA DE LA OBRA
- 5.2 EL ACONTECIMIENTO Y EL TRÁNSITO EN LA RUTA DE LA EMERGENCIA
- 5.2.1 LAS ENTREVISTAS
- 5.2.1.1 CATEGORÍAS SELECTIVAS
- 5.2.1.2 CATEGORÍAS AXIALES
- 5.2.1.3 CATEGORÍAS SIMPLES
- 5.3 DESARROLLO DE LAS CATEGORÍAS EN EL MARCO DE LAS PREGUNTAS CLAVES DE LA ENTREVISTA
- 5.3.1 INICIAMOS RELACIONANDO LAS CATEGORÍAS SELECTIVAS CON LA PREGUNTA DE LA ENTREVISTA QUE SE ESBOZA A CONTINUACIÓN
- 5.3.2 DE ESTA FORMA PASAMOS AL RELACIONAR LAS CATEGORÍAS AXIALES CON LA PREGUNTA DE LA ENTREVISTA Y QUE A CONTINUACIÓN ESBOZAMOS.
- 5.3.3 RELACIÓN DE LAS CATEGORÍAS SIMPLES CON LA PREGUNTA DE LA ENTREVISTA
- 5.3.4 RESPUESTAS A LA PREGUNTA DESDE EL SENTIR DE LOS ADMINISTRATIVOS FRENTE A SU DESEMPEÑO PROFESIONAL Y LA GESTIÓN QUE DESARROLLAN
- 5.3.5 RESPUESTAS A LA PREGUNTA SOBRE LA CONCEPCIÓN DE LA GESTIÓN EDUCATIVA QUE SE DESARROLLA EN BIENESTAR UNIVERSITARIO
- 5.3.6 CONTEXTO NARRATIVO DE LAS EPÍSTOLAS MÁS SIGNI˜FICATIVAS EN LA LÓGICA DE LOS DIRECTIVOS Y LA LÓGICA DEL FUNCIONARIO ADMINISTRATIVO
- 5.3.6.1 EPÍSTOLAS A LAS DIRECTIVAS DE BIENESTAR INSTITUCIONAL
- 5.3.6.2 EPÍSTOLAS LOS FUNCIONARIOS ADMINISTRATIVOS DE BIENESTAR INSTITUCIONAL
- CAPITULO 6 AUGURIO INMANENTE DE LA OBRA REFLEXIVA
- 6.1 MAGMA INÉDITO Y EMERGENTE DE LAS CONCEPCIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA QUE PERMITEN LA RESIGNIFICACIÓN EN BIENESTAR UNIVERSITARIO
- 6.2 OBRA EMERGENTE Y AUGURIO VITAL QUE RESIGNIFICA LA GESTIÓN EDUCATIVA UNIVERSITARIA
- 6.3 EL SERVICIO ES PRESTAR ASISTENCIA A QUIENES NECESITAN AYUDA Y LA GESTIÓN EN EL MARCO DE LO EDUCATIVO AMPLÍA LAS POSIBILIDADES DE RESIGNIFICACIÓN
- BIBLIOGRAFÍA.
