Perspectivas Contemporáneas de Educación en Ciencias Naturales
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Bogotá :
Editorial UPTC
2021.
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| Edición: | 1st ed |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009668302806719 |
Tabla de Contenidos:
- PERSPECTIVAS CONTEMPORÁNEAS DE EDUCACIÓN EN CIENCIAS NATURALES: NUEVAS FORMAS DE PENSAR SU ENSEÑANZA
- PÁGINA LEGAL
- CONTENIDO
- ÍNDICE DE FIGURAS
- SOBRE LOS AUTORES
- INTRODUCCIÓN
- CAPÍTULO 1. RACIALIZACIÓN CURRICULAR EN TEXTOS ESCOLARES DE CIENCIAS NATURALES: UNA REFLEXIÓN URGENTE
- CAPÍTULO 2. HISTORIA DE LA CIENCIA COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA DE LA TAXONOMÍA: CONTRIBUCIONES PARA UNA DISCUSIÓN SOB
- CAPÍTULO 3. COMUNICAR Y EDUCAR: UNA REFLEXIÓN SOBRE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS DE LOS PROFESORES DE CIENCIAS NATURALES
- CAPÍTULO 4. EL DISCURSO SOBRE LA BIODIVERSIDAD POR ALUMNOS DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN DEL CAMPO: LA CONTROVERSIA AGROECOLÓGICA
- LA ARGUMENTACIÓN: ALGUNAS CONSIDERACIONES EN EL MARCO DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS1
- CAPÍTULO 5. TRAMA DIDÁCTICA PARA LA ARTICULACIÓN DEL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR, PEDAGÓGICO Y DIDÁCTICO DEL PROFESOR EN FORMACIÓN.
