Pandemia y escuela secundaria reporte desde las voces profundas
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Ciudad de México :
Newton Edición y Tecnología Educativa
2021.
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| Edición: | 1st ed |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009668284506719 |
Tabla de Contenidos:
- PANDEMIA Y ESCUELA SECUNDARIA: REPORTE DESDE LAS VOCES PROFUNDAS
- PÁGINA LEGAL
- ÍNDICE
- INTRODUCCIÓN
- SOBREVIVIR EN LA PANDEMIA SOBREEXPLOTACIÓN Y CONTROL DEL TRABAJO DOCENTE
- AUTOEXPLOTACIÓN E INTENSIFICACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE
- LOS RETOS FORMATIVOS DEL DOCENTE EN TIEMPOS DE PANDEMIA RENOVARSE O MORIR
- DESAFÍOS TECNOLÓGICOS Y EMOCIONALES DE PROFESORES Y ALUMNOS EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
- PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN UNA SECUNDARIA PARA JÓVENES Y ADULTOS EN LA CIUDAD DE MÉXICO
- ESCUELA Y PANDEMIA: LAS VOCES SILENCIADAS
- SOPORTAR EL CONFINAMIENTO: MALESTAR EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
- LAS NUEVAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA AUTORITARISMO Y CURRÍCULUM OCULTO
- COVID-19, LA PANDEMIA QUE EVIDENCIÓ LA FRAGILIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
- CONSIDERACIONES FINALES
- SOBRE LOS AUTORES.
