Educación para la Vida : Una Apuesta de Bienestar Por la Mente y el Corazón de Los Jóvenes Universitarios

Educación para la Vida Una Apuesta de Bienestar Por la Mente y el Corazón de Los Jóvenes Universitarios

¿Se reflexiona verdaderamente sobre cómo contribuir con la formación del ser humano en las propuestas educativas? Esta es una pregunta esencial que inquieta a las ies, que se torna aún más relevante y urgente, en medio del siglo XXI, en una sociedad cambiante, globalizada, que enfrenta desafíos...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: García-Mera, Laura Catalina (-)
Otros Autores: González Rodríguez, David Roberto, Ojeda Espinel, Juliana, Barreneche López, Yuly Andrea, Velásquez Merchán, Judy Viviana, Bacca C, Heidy Tatiana, Sandoval Sánchez, Viviana Angélica, Cruz-Velandia, Israel, Rodríguez León, Laura Vanessa, Rubiano Suza, Christian Alfredo
Formato: Libro electrónico
Idioma:Castellano
Publicado: Bogota : Universidad Colegio Mayor de Nuestra Senora del Rosario 2022.
Bogota : 2022.
Edición:1st ed
Colección:Ciencias Humanas
Materias:
Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario.
College students > Mental health.
Education, Higher > Health aspects.
Well-being.
Libros electrónicos.
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009668262806719
Tabla de Contenidos:
  • EDUCACIÓN PARA LA VIDA: UNA APUESTA DE BIENESTAR POR LA MENTE Y EL CORAZÓN DE LOS JÓVENES UNIVERSITARIOS
  • PÁGINA LEGAL
  • CONTENIDO
  • PRÓLOGO
  • PRESENTACIÓN
  • INTRODUCCIÓN
  • PARTE I - EL ESTUDIANTE EN LA UNIVERSIDAD: LAS EMOCIONES EN LA VIDA ESTUDIANTIL
  • EDUCAR PARA LA VIDA
  • PENSAR, SENTIR Y COMUNICAR PARA APRENDER
  • PARTE II - EL ESTUDIANTE: EL CUERPO Y LAS EMOCIONES
  • CONECTANDO SALUD FÍSICA Y MENTAL
  • EDUCACIÓN SOMÁTICA PARA LA FORMACIÓN ÉTICA Y EMOCIONAL
  • PARTE III - EL ESTUDIANTE EN EL AULA Y LAS EMOCIONES
  • AULAS PARA SER, APRENDER Y CRECER
  • BITÁCORA, RELATOS DE APRENDIZAJE
  • SENTIR, VIVIR Y DISFRUTAR UN CURRÍCULO EN HABILIDADES PARA LA VIDA
  • PARTE IV - EL ESTUDIANTE EN SU TIEMPO LIBRE. EMOCIONES, CREACIÓN Y RECREACIÓN
  • RECREACIÓN COMO EXPERIENCIA DE OCIO Y GESTIÓN DEL TIEMPO LIBRE
  • TERAPIAS CREATIVAS: TONOS Y SUBTONOS DE LAS EMOCIONES
  • PARTE V - EL ESTUDIANTE EN COMUNIDAD. LA CONSTRUCCIÓN DE EMOCIONES CON OTROS
  • TRAYECTORIA DE GESTIÓN EMOCIONAL, UNA OPORTUNIDAD PARA DESCUBRIRSE
  • SEMBRAR UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO INTERSECCIONAL PARA CONSTRUIR EQUIDAD EN LA UNIVERSIDAD
  • RUTA DE ATENCIÓN EN SALUD MENTAL
  • COMENTARIOS FINALES
  • LOS AUTORES.

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