De Darwin à Piaget Pour une histoire de la psychologie de l’enfant
D’où viennent les idées « modernes » en éducation ? Comment l’enfant a-t-il été mis au centre des méthodes d’apprentissage ? Comment l’évolutionnisme a-t-il permis la construction de sa psychologie ? C’est entre 1870 et 1914 qu’il est devenu un objet de science, avec les notions de développement et...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Electrónico |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Paris :
CNRS Éditions
2016.
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| Colección: | CNRS Histoire des sciences
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009667418906719 |
