Une institution révolutionnaire et ses élèves (2) Textes fondateurs, pétitions, correspondances et autres documents (janvier-mai 1795)

Il survient parfois un moment de l’histoire où les scientifiques, tous domaines confondus, s’imposent dans un même mouvement de faire le point des connaissances acquises et de tracer les routes à suivre. C’est à un tel moment que nous convient les leçons de l’an III, professées sous la Convention au...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Julia, Dominique (-)
Otros Autores: Julia, Dominique, editor (editor)
Formato: Electrónico
Idioma:Francés
Publicado: Paris : Éditions Rue d’Ulm 2021.
Colección:Actes de la recherche à l’ENS
Materias:
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009667396206719
Tabla de Contenidos:
  • Appendice no 1 : les écoles normales d'Allemagne
  • Appendice no 2 : les textes fondateurs de l'École normale
  • Appendice no 3 : les débats à la Convention
  • Appendice no 4 : procédures de nomination des normaliens : candidatures, démissions et exclusions
  • Appendice no 5 : pétitions collectives des élèves à la Convention nationale
  • Appendice no 6 : pétitions individuelles d'élèves auprès de la Convention nationale
  • Appendice no 7 : le journal sténographique des séances
  • Appendice no 8 : témoignages sur le déroulement des leçons
  • Appendice no 9 : Réseaux d'influence : le cas de la correspondance relative aux élèves issus du département des Pyrénées-Orientales
  • Appendice no 10 : les élèves en provenance du district de Fontenay-le-Peuple (ex-Fontenay-le-Comte) : un exemple de correspondance administrative
  • Appendice no 11 : lettres de normaliens à Bernardin de Saint-Pierre, professeur de morale
  • Appendice no 12 : l'élève Louis-Claude de Saint-Martin
  • Appendice no 13 : un pamphlet contre l'enseignement dispensé à l'École normale.