Ambientes de aprendizaje enriquecidos con TIC en educación infantil una mirada internacional
| Otros Autores: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Barranquilla, Colombia :
Editorial Universidad del Norte
[2021]
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| Edición: | 1st ed |
| Colección: | Colección Educar para educar.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009662537006719 |
Tabla de Contenidos:
- AMBIENTES DE APRENDIZAJE ENRIQUECIDOS CON TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNA MIRADA INTERNACIONAL
- PÁGINA LEGAL
- CONTENIDO
- PRÓLOGO
- INTRODUCCIÓN
- CAPÍTULO 1: UNA INTRODUCCIÓN A LAS TIC EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
- CAPÍTULO 2: ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS EN LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL
- INTRODUCCIÓN
- METODOLOGÍA
- HALLAZGOS DESDE LA INVESTIGACIÓN
- CONCLUSIONES
- REFERENCIAS
- CAPÍTULO 3: RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES PARA PROMOVER LAS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS Y CIENTÍFICAS EN LA INFANCIA
- INTRODUCCIÓN
- METODOLOGÍA
- RESULTADOS
- CONCLUSIONES
- RECOMENDACIONES
- REFERENCIAS
- CAPÍTULO 4: DISEÑO DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE MEDIADAS POR TIC PARA FAVORECER LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS Y COMUNICATIVAS EN LA INFANCIA
- INTRODUCCIÓN
- MODELO DE INNOVACIÓN Y DE FORMACIÓN "INCULTIC" PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
- PLANTEAMIENTO Y PREGUNTA PROBLEMA
- METODOLOGÍA
- CONCLUSIONES
- RECOMENDACIONES PARA AVANZAR EN LA BÚSQUEDA DE LA RELACIÓN ENTRE LAS TIC Y EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS Y COMUNICATIVAS EN LA INFANCIA
- REFERENCIAS
- CAPÍTULO 5: EXPERIENCIAS LUDOEVALUATIVAS MEDIADAS POR TIC
- INTRODUCCIÓN
- MIRADAS Y CONTEXTOS TEÓRICOS
- METODOLOGÍA
- NUESTROS HALLAZGOS
- RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO DE EXPERIENCIAS LUDOEVALUATIVAS MEDIADA CON TIC
- REFERENCIAS
- CAPÍTULO 6: NARRATIVAS DIGITALES PARA FOMENTAR EL INTERÉS EN EL APRENDIZAJE DE CIENCIAS
- INTRODUCCIÓN
- METODOLOGÍA
- IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE EXPLORACIÓN DE LAS CIENCIAS POR MEDIO DE NARRATIVAS DIGITALES
- RESULTADOS
- CONCLUSIONES
- REFERENCIAS
- CAPÍTULO 7: LA ROBÓTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL: INSERCIÓN CURRICULAR Y RECURSO PARA LA ENSEÑANZA
- INTRODUCCIÓN
- METODOLOGÍA
- PROPUESTAS DIDÁCTICAS
- CONCLUSIONES
- REFERENCIAS.
- CAPÍTULO 8: DIDÁCTICA DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI) EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
- INTRODUCCIÓN
- MARCO TEÓRICO: RECURSOS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL
- METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
- DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS
- CONCLUSIONES
- RECOMENDACIONES PARA LOS AGENTES EDUCATIVOS
- REFERENCIAS
- CAPÍTULO 9: EL OCIO DIGITAL Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS LECTORAS: IMPLICACIONES PRÁCTICAS PARA AGENTES EDUCATIVOS Y CUIDADORES PRIMARIOS
- INTRODUCCIÓN
- METODOLOGÍA
- RESULTADOS Y DISCUSIÓN
- CONCLUSIONES
- TIPS O RECOMENDACIONES PARA LOS AGENTES EDUCATIVOS Y COMUNIDAD CIENTÍFICA
- REFERENCIAS
- CAPÍTULO 10: DISEÑO DE ACTIVIDADES PARA PREESCOLAR MEDIADAS POR LA REALIDAD AUMENTADA PARA FAVORECER LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS Y COMUNICATIVAS EN NIÑOS Y NIÑAS
- INTRODUCCIÓN
- METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
- RESULTADOS
- CONCLUSIONES
- RECOMENDACIONES
- REFERENCIAS
- CAPÍTULO 11: EDUCACIÓN STEM A TRAVÉS DE HERRAMIENTAS DE SIMULACIÓN
- INTRODUCCIÓN
- METODOLOGÍA Y RESULTADOS
- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
- REFERENCIAS
- CAPÍTULO 12: RIESGOS RELACIONADOS CON LAS CONDUCTAS DE VIOLENCIAS DE JÓVENES Y NIÑOS EN LAS REDES SOCIALES
- INTRODUCCIÓN
- FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
- METODOLOGÍA
- DISCUSIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
- CONCLUSIONES
- REFERENCIAS
- CAPÍTULO 13: RECOMENDACIONES DE EXPERTOS PARA LA INTEGRACIÓN EXITOSA DE LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL
- REFERENCIAS
- LOS AUTORES.
