Cuatro Estudios Didácticos para la Formación de Docentes de Matemática

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ferragina, Rosa Ana (-)
Otros Autores: Lupinacci, Leonardo J., Güerci, Victoria P., Bifano, Fernando J.
Formato: Libro electrónico
Idioma:Castellano
Publicado: Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Miño y Dávila Editores 2021.
Edición:1st ed
Colección:Archivos de Didácta. Serie Fichas de Investigación
Materias:
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009662480306719
Tabla de Contenidos:
  • Intro
  • Prólogo. Formarse para ser docente
  • CAPÍTULO 1. Entre el pizarrón y la pantalla: el lugar geométrico bisectriz como constructo teórico mediado por un software de geometría dinámica
  • CAPÍTULO 2. Entre lo conceptual, lo epistemológico y lo didáctico: interacciones con software de geometría dinámica para estudiar integrales
  • CAPÍTULO 3. Entre lo seguro y lo posible: el pensamiento probabilístico como objeto de estudio en el aula
  • CAPÍTULO 4. Entre el decir y el hacer: la memoria colectiva de una experiencia de formación docente, como recurso para la reflexión sobre la práctica.