Identifying Effective CLIL Teaching Practice in Higher Education: a Case Study of Integrated Practices in Pre-Service Teacher Education

Identifying Effective CLIL Teaching Practice in Higher Education a Case Study of Integrated Practices in Pre-Service Teacher Education

Aquesta tesi estudia els processos d'ensenyament i aprenentatge que tenen lloc en dues assignatures CLIL impartides a la Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna, Universitat Ramon Llull. L'estudi té com a objectiu identificar la Pràctica docent AIC...

Full description

Bibliographic Details
Corporate Author: Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna, institució que concedeix un diploma acadèmic (institució que concedeix un diploma acadèmic)
Other Authors: Flores Muxí, Carme, autor (autor), González Davies, María, supervisor acadèmic (supervisor acadèmic), Corcoll López, Cristina, supervisor acadèmic
Format: Thesis
Language:Inglés
Published: [Barcelona] : Universitat Ramon Llull 2018
Subjects:
Llenguatge i llengües > Ensenyament
Anglès > Ensenyament
Ensenyament bilingüe
Mestres > Formació
Educació superior
CLIL
AICLE
ECTP
Higher Education
Tesis i dissertacions electròniques
Online Access:Accés lliure
See on Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009655723406719

Similar Items

Similar Items