Eficacia relativa y diferencial de una intervención combinada versus farmacológica para el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en la infancia

El TDAH és un trastorn neuroevolutiu de l'atenció i la impulsivitat de naturalesa crònica que afecta un 4% de la població i que freqüentment s'associa amb altres trastorns, com els problemes de conducta i les dificultats en l'aprenentatge. Actualment hi ha base empírica sobre el seu o...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Amado Luz, Laura (-)
Otros Autores:	Sunyer i Martín, Josep Miquel, 1949-, Jarque Fernández, Sonia
Formato:	Tesis
Idioma:	Castellano
Publicado:	[Barcelona] : Universitat Ramon Llull. FPCEEB - Psicologia DL 2012
Materias:	Intervenció psicosocial Entrenament a pares Entrenament a professors Intervenció farmacològica Tractament combinat o multimodal Clima escolar i familiar TDAH Intervención psicosocial Entrenamiento a padres Entrenamiento a profesores Intervención farmacológica Tratamiento combinado o multimodal Clima escolar y familiar ADHD Psychosocial intervention Training for parents Training for teachers Pharmacological intervention Combined or multimodal treatments School and family environment Tesis i dissertacions electròniques
Acceso en línea:	Accés lliure
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:	https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009655639206719