Jugend beobachten Debatten in Öffentlichkeit, Politik und Wissenschaft in der Schweiz, 1945-1979
Jugendliche galten in der Schweizer Nachkriegszeit als auffällige und abweichende soziale Gruppe. Jugendverbände und die Schweizerische Unesco-Kommission forderten Studien und jugendpolitische Reformen. Die Analyse dieser Debatten im Zeitraum von 1945 bis 1979 gibt Einblick in einen gesellschaftli...
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Formato: | Libro electrónico |
Idioma: | Alemán |
Publicado: |
[Place of publication not identified] :
Chronos Verlag
2019.
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Materias: | |
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Tabla de Contenidos:
- 1 Einleitung 9
- 2 Jugend in der medialen Öffentlichkeit I (1945-1973/74) 33
- 2.1 Nicht Neuanfang, sondern Kontinuität:
- Beständige normative Vorstellungen 35
- 2.2 Gefährdet versus «unjugendlich»: Problematisierungen
- in den i^oer-Jahren 56
- 2.3 Von der «unsichtbaren» zur «auffälligen» Jugend:
- Wahrnehmungswandel in den i^tioer-Jahren 72
- 3 Forderungen nach Jugendstudien und einer Jugendpolitik
- (1955 bis um 1972) 91
- Transnationale Impulse:
- Die Studie der Unesco-Kommission und derJugendverbände 93
- 3-2 1968 als Katalysator:
- Expertenkommissionen in Zürich und beim Bund 111
- 4 Die Produktion der Studien (1967-1973/74) 131
- 4.1 Zwischen Misstrauen und Expertenstatus:
- Junge Soziologen untersuchen Jugendliche iZZ
- 4-2 Auseinandersetzungen zwischen Politikern und Wissenschaftlern 143
- 4-3 «Eine methodisch einwandfreie Analyse»: 161
- Vorgehensweisen der Autoren 161
- 5 Ergebnisse und Auswirkungen der Wissensproduktion (1970er-Jahre) 183
- «Isoliert» und «am Rand der Erwachsenengesellschaft»:
- Das Jugendbild der Studien 186
- 5-2 Partizipation statt Schutz und Fürsorge? Jugendpolitische Entwürfe 205
- 5-3 Kritik und Gegenentwürfe: Die öffentliche Diskussion der Studien 218
- 5-4 «Von der Diagnose zur Therapie» ?
- Zögerliche Umsetzung jugendpolitischer Reformen 230
- 6 Jugend in der medialen Öffentlichkeit II (1973/74-1979) 247
- 7 Die Gesellschaft beobachtet sich selbst: Schluss und Ausblick 269
- Dank 281
- Abkürzungen 282
- Quellen und Literatur 283.