Cita APA (7a ed.)

Rheinländer, K., Rheinländer, K. e., & Scholl, D. e. (2020). Verlängerte Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung: Konzeptionelle und empirische Aspekte der Relationierung von Theorie und Praxis. Verlag Julius Klinkhardt.

Cita Chicago Style (17a ed.)

Rheinländer, Kathrin, Kathrin editor Rheinländer, y Daniel editor Scholl. Verlängerte Praxisphasen in Der Lehrer*innenbildung: Konzeptionelle Und Empirische Aspekte Der Relationierung Von Theorie Und Praxis. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2020.

Cita MLA (9a ed.)

Rheinländer, Kathrin, et al. Verlängerte Praxisphasen in Der Lehrer*innenbildung: Konzeptionelle Und Empirische Aspekte Der Relationierung Von Theorie Und Praxis. Verlag Julius Klinkhardt, 2020.