Von PISA nach Wien Historische und politische Kompetenzen in der Unterrichtspraxis. Empirische Befunde aus qualitativen Interviews mit Lehrkräften

Vor rund einem Jahrzehnt wurde in Österreich die domänenspezifische Kompetenzorientierung im Fach Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung curricular verordnet. Dies war ein Paradigmenwechsel, der den fachdidaktischen theoretischen Diskurs seither stark befruchtet. Doch wie ist die Kompetenzo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Bernhard, Roland (Autor)
Formato:	Libro electrónico
Idioma:	Alemán
Publicado:	Frankfurt am Main Wochenschau Verlag 2021
Edición:	1st ed
Colección:	Wochenschau Wissenschaft
Materias:	Open Access PISA Unterrichtsforschung Empirie Geschichtsunterricht Kompetenzen Professionsforschung Kompetenzorientierung Geschichtsdidaktik Lehrbildung Qualitative Interviews professional research, history education, educational research, teacher education, didactics of history, empiricism, qualitative interviews, competence orientation, competence, PISA ÖFOS 2012, Subject didactics of humanities ÖFOS 2012, Political education ÖFOS 2012, Educational research Professionsforschung, Geschichtsunterricht, Unterrichtsforschung, Lehrerbildung, Geschichtsdidaktik, Empirie, Qualitative Interviews, Kompetenzorientierung, Kompetenzen, PISA ÖFOS 2012, Fachdidaktik Geisteswissenschaften ÖFOS 2012, Politische Bildung ÖFOS 2012, Bildungsforschung
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