Junge, A. (2020). Sonderpädagog*in werden: Auf dem Weg zu einer professionellen Haltung: Eine rekonstruktive Studie im Kontext inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung. Verlag Julius Klinkhardt.
Cita Chicago Style (17a ed.)Junge, Alice. Sonderpädagog*in Werden: Auf Dem Weg Zu Einer Professionellen Haltung: Eine Rekonstruktive Studie Im Kontext Inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2020.
Cita MLA (9a ed.)Junge, Alice. Sonderpädagog*in Werden: Auf Dem Weg Zu Einer Professionellen Haltung: Eine Rekonstruktive Studie Im Kontext Inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung. Verlag Julius Klinkhardt, 2020.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.