Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit Mit Kindern Diversität erforschen

Unterschiedliche Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit zu beleuchten und Möglichkeiten auszuloten, wie mit Kindern gemeinsam dazu geforscht werden kann, sind Anstoß und Ziel dieser Publikation. Es wird auf Wissensbestände und Wissensbezüge Bezug genommen, die sich im Kontext von frü...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Otros Autores:	Hedderich, Ingeborg (Editor), Hedderich, Ingeborg editor (editor), Reppin, Jeanne editor, Butschi, Corinne editor
Formato:	Libro electrónico
Idioma:	Alemán
Publicado:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2021
Edición:	2nd ed
Materias:	Frühe Kindheit Forschungsreflexion Interkulturelles Lernen Inklusion Inklusionspädagogik Kindergarten Wissenschaftliches Verstehen von Kindern Integration Co-Forschende Kindheitsforschung Diversität Diversitätsbewusstes Denken Vielfalt Partizipative Forschung Heterogenität Kindgerechte Forschungsmethoden Frühkindliche Förderung Forschung mit Kindern Elementarpädagogik Empirische Forschung Selbstbestimmung Frühpädagogik Teilnahme Behinderung Sonderpädagogik Heterogenität Frühe Kindheit Forschung Kind Kindheit Elementarbereich Elementarpädagogik Forschendes Lernen Differenz Philosophie Pädagogisches Handeln Kindertagesbetreuung Partizipation Erziehungswissenschaft Interviewtechnik Ethnologie Exklusion Lebenswelt Handpuppe Flucht Ethik Vulnerabilität Pflegekind Raumplanung Stadtentwicklung Sozialplanung Grenze Gleichheit Normativität Kleinkindalter Vorschulalter Kinderarbeit Kindergartenalltag Kindergartenalter Fotografieren Heimkind Datenerhebung Qualitative Forschung Teilnehmende Beobachtung Forschungsmethode Forschungsprojekt Methode Interview Schweiz Deutschland Argentinien Nepal Empirical research Self-determination Early childhood education Inclusion Participation Handicap Remedial instruction sciences Special education for the handicapped Special needs education Heterogeneity Early childhood Research Child Childhood
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