Generalidades y neonatología

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Correa V., José Alberto (-)
Otros Autores: Gómez R., Juan Fernando, editor (editor), Posada S., Ricardo, editor
Formato: Libro electrónico
Idioma:Castellano
Publicado: Medellín : Fondo Editorial CIB 2011.
Edición:4a. edición
Colección:Fundamentos de pediatría ; 1.
Materias:
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009636569006719
Tabla de Contenidos:
  • FUNDAMENTOS DE PEDIATRÍA. TOMO I. GENERALIDADES Y NEONATOLOGÍA (4A. ED.)
  • PÁGINA LEGAL
  • UNIDAD 1: GENERALIDADES
  • CAPÍTULO 1: SITUACIÓN EN SALUD DEL NIÑO COLOMBIANO Y LATINOAMERICANO
  • LA SITUACIÓN EN SALUD Y LOS INDICADORES
  • INDICADORES BÁSICOS
  • INDICADORES ESPECÍFICOS DE SALUD
  • COMENTARIOS SOBRE ALGUNAS ENFERMEDADES, EVENTOS Y SITUACIONES FRECUENTES EN LOS NIÑOS
  • ENFERMEDADES PERINATALES
  • INFECCIÓN RESPIRATORIA AGUDA (IRA)
  • ENFERMEDAD DIARREICA AGUDA (EDA)
  • DESNUTRICIÓN
  • ACCIDENTES
  • REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • CAPÍTULO 2: HISTORIA DE LA PEDIATRÍA Y LA PUERICULTURA
  • REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • CAPÍTULO 3: CRECIMIENTO Y DESARROLLO
  • CRECIMIENTO DEL NIÑO
  • FACTORES QUE DETERMINAN EL CRECIMIENTO
  • TIPOS DE CRECIMIENTO
  • OTROS TIPOS DE CRECIMIENTO
  • EVALUACIÓN DEL CRECIMIENTO
  • EVALUACIÓN DEL CRECIMIENTO CON LAS MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS
  • VELOCIDAD DE CRECIMIENTO
  • DESARROLLO DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE
  • FACTORES QUE DETERMINAN EL DESARROLLO
  • DESARROLLO INFANTIL SEGÚN ARNOLD GESSELL
  • DESARROLLO INFANTIL SEGÚN LA ESCUELA PSICOANALÍTICA
  • DESARROLLO INFANTIL SEGÚN JEAN PIAGET
  • DESARROLLO INFANTIL SEGÚN ERIK ERIKSON
  • DESARROLLO DEL LACTANTE
  • DESARROLLO PSICOMOTOR
  • DESARROLLO COGNOSCITIVO
  • DESARROLLO PSICOSEXUAL
  • DESARROLLO PSICOSOCIAL
  • DESARROLLO DEL NIÑO PREESCOLAR
  • DESARROLLO PSICOMOTOR
  • DESARROLLO COGNOSCITIVO
  • DESARROLLO PSICOSEXUAL
  • DESARROLLO PSICOSOCIAL
  • DESARROLLO DEL NIÑO ESCOLAR
  • DESARROLLO PSICOMOTOR
  • DESARROLLO COGNOSCITIVO
  • DESARROLLO PSICOSEXUAL
  • DESARROLLO PSICOSOCIAL
  • DESARROLLO DEL ADOLESCENTE
  • DESARROLLO PSICOMOTOR
  • DESARROLLO COGNOSCITIVO
  • DESARROLLO PSICOSEXUAL
  • DESARROLLO PSICOSOCIAL
  • METAS DEL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL Y DIVERSO
  • AUTOESTIMA
  • AUTONOMÍA
  • CREATIVIDAD
  • FELICIDAD
  • SOLIDARIDAD
  • SALUD
  • EVALUACIÓN DEL DESARROLLO.
  • IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO
  • METODOLOGÍA DE LOS PROGRAMAS DE EVALUACIÓN DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO
  • REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • CAPÍTULO 4: MEDICINA DEL ADOLESCENTE Y ADULTO JOVEN
  • INTRODUCCIÓN
  • LA SUBESPECIALIDAD DE MEDICINA ADOLESCENTE Y ADULTO JOVEN Y SERVICIOS DE ATENCIÓN INTEGRAL
  • ADOLESCENCIA TEMPRANA O INICIAL
  • ADOLESCENCIA MEDIA
  • ADOLESCENCIA FINAL O TARDÍA
  • ADULTO JOVEN
  • ENTREVISTA Y EVALUACIÓN INTEGRAL AL ADOLESCENTE
  • LA FASE DE APERTURA, ACOPLAMIENTO O SOCIAL
  • FASE DE ELABORACIÓN DE HISTORIA CLÍNICA O RECOLECCIÓN DE DATOS Y EVALUACIÓN FÍSICA CONDUCENTES A DIAGNÓSTICO
  • FASE DE CIERRE O CONCLUSIÓN
  • PAUTAS DE EVALUACIÓN Y RECOMENDACIÓN A ADOLESCENTES EN ETAPA INICIAL
  • PAUTAS DE EVALUACIÓN Y RECOMENDACIÓN A ADOLESCENTES EN ETAPA MEDIA
  • PAUTAS DE EVALUACIÓN Y RECOMENDACIÓN A ADOLESCENTES EN ETAPA FINAL
  • PAUTAS DE EVALUACIÓN Y RECOMENDACIÓN A ADULTO JOVEN
  • REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • CAPÍTULO 5: HISTORIA CLÍNICA Y EXPLORACIÓN FÍSICA
  • ANAMNESIS
  • IDENTIFICACIÓN
  • MOTIVO DE CONSULTA
  • ENFERMEDAD ACTUAL
  • REVISIÓN POR SISTEMAS
  • HISTORIA PERSONAL
  • ANTECEDENTES PERSONALES PATOLÓGICOS
  • HÁBITOS
  • HISTORIA ESCOLAR
  • HISTORIA FAMILIAR
  • ANTECEDENTES PSICOSOCIALES
  • EXAMEN FÍSICO
  • EXAMEN FÍSICO EN LAS DIFERENTES EDADES PEDIÁTRICAS
  • MEDICIONES
  • SISTEMAS ORGÁNICOS
  • ANEXO
  • REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • CAPÍTULO 6: EL NIÑO HOSPITALIZADO, SU FAMILIA Y EL EQUIPO DE SALUD
  • INTRODUCCIÓN
  • SITUACIÓN DEL NIÑO HOSPITALIZADO Y SUS REACCIONES
  • REACCIONES ANTE LA HOSPITALIZACIÓN
  • EL RECIÉN NACIDO Y EL PREMATURO
  • SITUACIONES Y ACTITUDES DE LOS PADRES
  • ACTITUD DEL PERSONAL DE SALUD
  • AUTORITARIA
  • PRAGMÁTICA
  • INSEGURA
  • EVASIVA
  • INTEGRADORA
  • ALTERACIONES Y SECUELAS DE LA HOSPITALIZACIÓN
  • ANSIEDAD Y REGRESIÓN
  • TEMOR A LA SEPARACIÓN
  • TRASTORNOS DEL SUEÑO.
  • TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIÓN
  • TRASTORNOS DE COMPORTAMIENTO
  • SÍNDROME DEL NIÑO VULNERABLE
  • ATENCIÓN INTEGRAL DEL NIÑO HOSPITALIZADO
  • PROGRAMA DE ATENCIÓN INTEGRAL AL NIÑO HOSPITALIZADO Y SU FAMILIA
  • METODOLOGÍA
  • PAPEL DEL EQUIPO DE SALUD
  • FUNCIONES
  • SITUACIÓN DEL NIÑO CRÍTICAMENTE ENFERMO
  • LA IMPORTANCIA DEL JUEGO Y LA RECREACIÓN
  • SITUACIÓN DEL NIÑO AL ALTA
  • CONCLUSIÓN
  • REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • CAPÍTULO 7: ALIMENTACIÓN DEL NIÑO PREESCOLAR Y ESCOLAR
  • NECESIDADES DE ENERGÍA Y NUTRIENTES
  • ENERGÍA
  • PROTEÍNAS
  • LÍPIDOS
  • CARBOHIDRATOS
  • FIBRA DIETÉTICA
  • MINERALES
  • VITAMINAS
  • ALIMENTACIÓN SALUDABLE
  • PATRONES ALIMENTARIOS
  • USO DE ALIMENTOS FORTIFICADOS Y SUPLEMENTOS
  • PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES CRÓNICAS
  • REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • CAPÍTULO 8: SOPORTE NUTRICIONAL ENTERAL Y PARENTAL
  • INTRODUCCIÓN
  • INDICACIONES Y CONTRAINDICACIONES
  • ACCESOS
  • MATERIAL DE LAS SONDAS
  • MÉTODOS DE INFUSIÓN
  • TIPOS DE FÓRMULAS
  • EVALUACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL
  • REQUERIMIENTOS
  • COMPLICACIONES
  • MONITOREO
  • INDICACIONES CLÍNICAS
  • REQUERIMIENTOS
  • CONSIDERACIONES SOBRE LOS MACRONUTRIENTES
  • MULTIVITAMINAS Y ELEMENTOS TRAZAS
  • CONSIDERACIONES SOBRE LA ADMINISTRACIÓN DE LA NP
  • MONITOREO
  • COMPLICACIONES
  • TRANSICIÓN DE LA NP A LA NE
  • REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • CAPÍTULO 9: LACTANCIA MATERNA
  • INTRODUCCIÓN
  • ASPECTOS HISTÓRICOS
  • LACTANCIA MATERNA CON PERSPECTIVA DE DERECHOS
  • SITUACIÓN GLOBAL Y LOCAL DE LA LACTANCIA MATERNA
  • ANATOMÍA DE LAS GLÁNDULAS MAMARIAS
  • DUCTOS Y CONDUCTOS GALACTÓFOROS (LACTÍFEROS)
  • SENOS GALACTÓFOROS (DE LECHE O LACTÍFEROS)
  • LÓBULOS Y LOBULILLOS
  • FISIOLOGÍA DE LA LACTANCIA MATERNA
  • ETAPAS FISIOLÓGICAS DE LA LACTANCIA
  • CARACTERÍSTICAS DE LA LECHE MATERNA
  • CALOSTRO
  • LECHE DE TRANSICIÓN
  • LECHE MADURA
  • LECHE DE PRETÉRMINO
  • VENTAJAS DE LA LACTANCIA.
  • PROTECCIÓN FRENTE A INFECCIONES
  • CRECIMIENTO ÓPTIMO
  • MEJOR SALUD ORAL
  • PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES A LARGO PLAZO
  • BENEFICIOS PSICOLÓGICOS
  • VENTAJAS PARA LA MADRE
  • IMPACTO SOCIAL Y MEDIOAMBIENTAL
  • TÉCNICA DE LACTANCIA ADECUADA
  • PRIMERAS SEMANAS DE VIDA
  • CUIDADO DE LOS PEZONES Y AREOLAS
  • CONTRAINDICACIONES DE LA LACTANCIA
  • BANCOS DE LECHE MATERNA
  • NUTRICIÓN DE LA MUJER EN PERÍODO DE LACTANCIA
  • APOYO A LA FAMILIA LACTANTE
  • MITOS SOBRE LA LACTANCIA
  • REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • CAPÍTULO 10: ALIMENTACIÓN DEL LACTANTE CON FÓRMULAS MODIFICADAS
  • INTRODUCCIÓN
  • ANTECEDENTES HISTÓRICOS
  • DEFINICIONES
  • FÓRMULA LÁCTEA INFANTIL
  • FÓRMULA DE INICIO O DE PRIMERA ETAPA
  • FÓRMULA DE CONTINUACIÓN O DE SEGUNDA ETAPA
  • PRODUCTOS LÁCTEOS DE SEGUIMIENTO
  • DIFERENCIAS ENTRE LA LECHE MATERNA Y LA LECHE DE VACA
  • PROTEÍNAS
  • CARBOHIDRATOS
  • LÍPIDOS
  • VITAMINAS
  • MINERALES
  • CARGA RENAL DE SOLUTOS
  • INDICACIONES DE LAS FÓRMULAS INFANTILES
  • CONTRAINDICACIONES DE LA LACTANCIA MATERNA
  • REGULACIÓN DE LAS FÓRMULAS INFANTILES
  • CONSIDERACIONES GENERALES DEL ESPGHAN 2005
  • RECOMENDACIONES DE COMPOSICIÓN DE LAS FÓRMULAS INFANTILES DE INICIO
  • ESPGHAN 2005
  • FÓRMULAS INFANTILES DE CONTINUACIÓN O DE SEGUIMIENTO
  • PROTEÍNAS
  • CARBOHIDRATOS
  • LÍPIDOS
  • MINERALES
  • FÓRMULAS ESPECIALES EN LA ALIMENTACIÓN DEL LACTANTE
  • FÓRMULAS EN LAS QUE SE MODIFICAN LOS CARBOHIDRATOS
  • FÓRMULAS EN LAS QUE SE MODIFICAN LAS PROTEÍNAS
  • FÓRMULAS ELEMENTALES
  • FÓRMULAS CON ADICIÓN DE ESPESANTE
  • FÓRMULAS ANTIESTREÑIMIENTO
  • FÓRMULAS ANTICÓLICO
  • FÓRMULAS PARA PREMATUROS
  • PRODUCTOS LÁCTEOS DE SEGUIMIENTO O FÓRMULAS DE LECHE ÍNTEGRA Y ENTERA ENRIQUECIDAS PARA NIÑOS
  • ADAPTACIÓN DE LA LECHE DE VACA ÍNTEGRA PARA UTILIZACIÓN EN MENORES DE 1 AÑO
  • COMPONENTES OPCIONALES EN LAS FÓRMULAS INFANTILES
  • TAURINA
  • NUCLEÓTIDOS
  • FOSFOLÍPIDOS.
  • ANTIOXIDANTES
  • GLUTAMINA
  • PROBIÓTICOS
  • PREPARACIÓN Y MANIPULACIÓN DE LAS FÓRMULAS INFANTILES
  • REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • CAPÍTULO 11: ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA
  • REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • CAPÍTULO 12 ESTRATEGIA AIEPI: ATENCIÓN INTEGRADA A LAS ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA INFANCIA
  • INTRODUCCIÓN
  • ¿POR QUÉ OCURREN ESTAS MUERTES?
  • FALTA DE ACCESO A LA EDUCACIÓN EN SALUD
  • FALTA DE ACCESO A LOS SERVICIOS DE SALUD
  • OPORTUNIDADES PERDIDAS
  • ATENCIÓN ENFOCADA AL MOTIVO DE CONSULTA
  • SOBRECARGA DE LOS SERVICIOS
  • EXCESIVO E INADECUADO USO DE TECNOLOGÍAS PARA DIAGNÓSTICO
  • EXCESIVO E INADECUADO USO DE MEDICAMENTOS
  • FALTA DE CAPACIDAD RESOLUTIVA EL PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN
  • FALTA DE CONTROL DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO
  • ¿CÓMO AFRONTAR ESTA SITUACIÓN?
  • ¿POR QUÉ PARA MENORES DE CINCO AÑOS?
  • AIEPI: NO ES SÓLO PARA LOS PAÍSES POBRES
  • OBJETIVOS
  • BENEFICIOS
  • FRENTES DE TRABAJO DE LA ESTRATEGIA AIEPI
  • MODELO AIEPI
  • EL PROCESO DE ATENCIÓN INTEGRADA DE CASOS
  • INSTRUMENTOS PARA APLICAR LA ESTRATEGIA AIEPI
  • RESULTADOS
  • CONCLUSIÓN
  • REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • CAPÍTULO 13: INAPETENCIA
  • TERMINOLOGÍA
  • GENERALIDADES
  • MÉTODO DE LA PERSUASIÓN
  • MÉTODO DE LA DISTRACCIÓN
  • MÉTODO DEL SOBORNO
  • TÓNICOS
  • AMENAZAS
  • MÉTODO DE LA FUERZA
  • EL CASTIGO
  • ALIMENTO ENTRE COMIDAS
  • CLASIFICACIÓN DE LA INAPETENCIA
  • ERRORES DE APRECIACIÓN
  • NIÑOS QUE COMEN SUFICIENTE PERO NO LO MÁS ADECUADO NI EN LOS MOMENTOS MÁS OPORTUNOS
  • NIÑOS QUE COMEN MAL POR ENFERMEDAD ORGÁNICA SUBYACENTE
  • NIÑOS QUE COMEN MAL POR PROBLEMAS AFECTIVOS O EMOCIONALES
  • ANOREXIA PSICÓGENA
  • INAPETENCIA FISIOLÓGICA O ENFERMEDAD DE LOS DIECISÉIS MESES
  • ESTIMULANTES DEL APETITO
  • REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • CAPÍTULO 14 DESNUTRICIÓN
  • DEFINICIÓN
  • CLASIFICACIÓN ETIOLÓGICA
  • INTERFERENCIA CON LA INGESTIÓN
  • ALTERACIONES EN LA DIGESTIÓN.
  • TRASTORNOS DE LA ABSORCIÓN.