Sumar y multiplicar ¿diferentes o iguales? La multiplicación de números naturales en la Escuela Primaria
| Otros Autores: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Rosario :
Homo Sapiens Ediciones
2013.
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| Colección: | Haciendo matemática.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009636441706719 |
Tabla de Contenidos:
- Sumar y multiplicar: ¿diferentes o iguales? La multiplicación de números naturales en la Escuela Primaria
- Página legal
- Índice
- Introducción
- Capítulo 1. Enfoque del área de matemática
- Modelo apropiativo
- La clase de matemática y el enfoque de la resolución de problemas
- Capítulo 2. La multiplicación de números naturales
- ¿Qué significa "saber multiplicar"?
- La suma y la multiplicación
- ¿Es posible comenzar a abordar la multiplicación desde 1° año?
- Capítulo 3. Los significados de la multiplicación
- Series proporcionales
- Combinatoria
- Organizaciones rectangulares
- Capítulo 4. Las propiedades de la multiplicación de números naturales
- Propiedad conmutativa
- Propiedad asociativa
- Propiedad distributiva con respecto a la suma
- Capítulo 5. Los productos multiplicativos
- El signo "X"
- Las tablas de multiplicar
- Capítulo 6. Los cálculos de multiplicar
- Cálculo mental
- Cálculo estimativo
- Cálculo mecanizado
- Cálculo algorítmico
- Bibliografía.
