Más allá del sistema reproductor. Aportes para la enseñanza de la biología desde la perspectiva de género
| Otros Autores: | , |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Argentina :
Homo Sapiens Ediciones
2017.
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| Colección: | Educación.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009636397706719 |
Tabla de Contenidos:
- Tapa
- Índice
- Índice 2
- Presentación
- 1. Los principales interrogantesque introduce la perspectiva de géneroen el campo disciplinar
- 1.1. La sexualidad y el género en la ciencia y en la biología
- 1.1.1 Naturalización de la sexualidad
- 1.1.2 El género no es natural: los aportes del feminismo y las ciencias sociales
- 1.1.3 El sexo tampoco es natural: contra todas las dicotomías
- 1.1.4 Hacia una epistemología feminista
- 1.2. ¿Biología sin biologicismo? Enseñar sexualidad por fuera del modelo biomédico
- 1.2.1 Biología y educación sexual: historia y tradiciones
- 1.2.2 La Educación Sexual Integral (ESI)
- 1.2.3 Escuela, transversalidad y currículum
- 2. Los contenidos clásicos de Biología/Ciencias Naturales y los Lineamientos de la ESI
- 2.1. La ESI y los Lineaminetos curriculares
- 2.1.1 Lineamientos curriculares específicos de Biología/Ciencias Naturales
- 2.1.2 Otros materiales ESI
- 2.1.3 Cambios y desafíos de la ESI
- 2.2. Núcleos temáticos de Biología
- 2.2.1 Cuerpo humano y reproducción
- 2.2.2 Diversidad de los seres vivos
- 2.2.3 Ciencia
- 2.2.4 Genética
- 3. Procesos de enseñanza: La evolución humana desde la perspectiva de género
- 3.1. Modo de trabajo
- 3.2. Evolución no significa progreso, sino cambio
- 3.3. Desarrollo de la unidad de Hominización
- 3.4. Escenas del currículum vivido
- 3.4.1 El antropocentrismo y la clasificación arbitraria
- 3.4.2 El género en la intersección de múltiples desigualdades
- 3.4.3 El cuerpo, el juego, las emociones
- 3.4.4 Revisionismo histórico: el pasado construidodes de el presente
- 3.4.5 Subjetividad vs objetividad
- 3.4.6 Repensar la tarea pedagógica
- 3.5. La evaluación
- Entrevista a la docente Marta Busca
- A modo de cierre
- Bibliografía
- Contratapa.
