Construyendo currículos posmodernos en la educación inicial latinoamericana
| Other Authors: | |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | Castellano |
| Published: |
Argentina :
Homo Sapiens Ediciones
2017.
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| Series: | Educación Inicial.
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| Subjects: | |
| See on Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009636397406719 |
Table of Contents:
- CONSTRUYENDO CURRÍCULOS POSMODERNOS EN LA EDUCACIÓN INICIAL LATINOAMERICANA
- PÁGINA LEGAL
- ÍNDICE
- PRÓLOGO
- PRESENTACIÓN DE LA AUTORA
- PRIMERA PARTE: LOS APORTES DE LA TEORÍA A LA CONSTRUCCIÓN DE PROPUESTAS EDUCACIONALES POS-MODERNAS EN EDUCACIÓN INICIAL
- CAPÍTULO 1. ¿AVANZANDO DE LA MODERNIDAD A LA POSMODERNIDAD O A LA TRANSMODERNIDAD?
- CAPÍTULO 2. LA CONSTRUCCIÓN DE CURRÍCULOS EN ÉPOCA DE POSMODERNIDAD
- CAPÍTULO 3. BASES PARA LA FUNDAMENTACIÓN DE CURRÍCULOS POSMODERNOS
- SEGUNDA PARTE: AVANZANDO HACIA CURRÍCULOS POSMODERNOS
- CAPÍTULO 4. INICIANDO LA CONSTRUCCIÓN CURRICULAR
- CAPÍTULO 5. REPENSANDO LOS OBJETIVOS PARA LOS PROYECTOS EDUCATIVOS
- CAPÍTULO 6. REINSTALANDO UN AMBIENTE HUMANO PROPICIO AL DESARROLLO DE PERSONAS-SUJETOS
- CAPÍTULO 7. REMIRANDO Y RECONSTRUYENDO LOS AMBIENTES FÍSICOS
- CAPÍTULO 8. RE-ORGANIZANDO EL TIEMPO DIARIO DE TRABAJO
- CAPÍTULO 9. REPENSANDO LA PLANIFICACIÓN
- CAPÍTULO 10. HACIA LA BÚSQUEDA DE UNA EVALUACIÓN QUE CONSIDERE LA DIVERSIDAD DE LAS PERSONAS Y SUS CONTEXTOS
- TERCERA PARTE: EXPERIENCIAS DE AVANCE EN AMÉRICA LATINA
- A MODO DE CONCLUSIÓN
- BIBLIOGRAFÍA.
