Neurociencias para educadores mucho más que cerebros ... ¡personas!

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Raspall, Lucas, autor (autor)
Formato: Libro electrónico
Idioma:Castellano
Publicado: Argentina : Homo Sapiens Ediciones 2017.
Materias:
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009636397306719
Tabla de Contenidos:
  • NEUROCIENCIAS PARA EDUCADORES: MUCHO MÁS QUE CEREBROS… ¡PERSONAS!
  • PÁGINA LEGAL
  • ÍNDICE
  • PREFACIO
  • PRÓLOGO
  • ESCRIBIENDO UN CUENTO
  • EL TEMA ARRANCA DESDE BEBÉS
  • ¿ALGUNA VEZ OÍSTE HABLAR SOBRE LA «TEORÍA DE LA MENTE»?
  • ¿Y SOBRE LAS «NEURONAS ESPEJO»?
  • MENTALISMO Y APEGO
  • ENTRE DOS POLOS: EXPLORACIÓN Y ACERCAMIENTO
  • UN APEGO SEGURO
  • ASÍ SE CONSTRUYE LA PROPIA IDENTIDAD
  • CEREBRO, SESO, SESERA
  • MARAVILLAS DE LA NATURALEZA
  • ALGO MÁS QUE UN QUILO Y MEDIO DE MASA
  • ¡IZQUIERDA, DERECHA, IZQUIERDA, DERECHA, IZQUIERDA!
  • SOMOS TRES EN UNO
  • UN VIAJE SORPRENDENTE
  • JUGAR CON LA PLASTIMASA CEREBRAL
  • ¿NOS WHATSAPPEAMOS?
  • EL CEREBRO CAMBIA A CADA RATO
  • COMPETENCIA NEURONAL
  • PASA CUANDO NOS DAMOS CUENTA Y TAMBIÉN CUANDO NO
  • ALBERTITO Y LA RATA ALBINA
  • EL PESO DE LA EXPERIENCIA… ¿HUELLAS INDELEBLES?
  • EL MUNDO EMOCIONAL
  • TENDENCIAS A LA ACCIÓN
  • UNA A UNA: LAS OCHO EMOCIONES BÁSICAS
  • EMOCIÓN Y APRENDIZAJE
  • EL AULA COMO CENTRO DE DESARROLLO EMOCIONAL
  • LA AUTORREGULACIÓN
  • PRIMERO, LO IMPORTANTE
  • UNA BASE SEGURA
  • ENSEÑAR A VINCULARSE: EMPATÍA Y ASERTIVIDAD
  • MAPAS MENTALES TENEMOS TODOS, PERO...
  • AUTOESTIMA: LOS CIMIENTOS SOBRE LOS QUE SE LEVANTARÁ EL EDIFICIO
  • SIN MOTIVACIÓN, OLVIDATE DEL APRENDIZAJE
  • EL SISTEMA DE RECOMPENSA
  • MOTIVAR, GENERAR INTRIGA
  • ETAPAS DEL APRENDIZAJE
  • MÁS PREGUNTAS Y MENOS RESPUESTAS
  • ¿CÓMO ESTAMOS DE ATENCIÓN?
  • TIPOS DE ATENCIÓN, PERÍODOS ATENCIONALES Y OTRAS YERBAS
  • MULTITASKING: ESTAR EN VARIAS COSAS A LA VEZ
  • TECNOLOGÍA, ¿LA GRAN CULPABLE?
  • UN POCO DE «ATENCIÓN PLENA»
  • LA FÁBRICA DE LOS RECUERDOS
  • MOTIVACIÓN, ATENCIÓN Y MEMORIA VAN DE LA MANO
  • UNA CLASIFICACIÓN POSIBLE
  • LAS CALLES QUE LLEVAN AL DEPÓSITO
  • EL VALOR DE LA SORPRESA
  • DE MEMORIA NO SE APRENDE, SÓLO SE MEMORIZA
  • ¿SOY UN CHICO INTELIGENTE?
  • UNA PEQUEÑA GRAN HISTORIA.
  • ¿QUÉ ENTENDEMOS POR INTELIGENCIA?
  • LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
  • VAMOS POR MÁS
  • CREATIVIDAD: ME SACO EL SOMBRERO… ¡Y ME PONGO OTRO!
  • CEREBRO DE TEFLÓN
  • ESTRÉS, EUSTRÉS Y DISTRÉS
  • DISTRÉS Y NEURODESARROLLO
  • SUENA LA ALARMA: «ESTE NENE NO ME APRENDE»
  • LA PAVA CHILLA
  • CEREBRO CON ABROJOS
  • LA DISTANCIA ÓPTIMA
  • AMBIENTES RESONANTES
  • EN FIN...
  • EDUCAR EN Y CON VALORES
  • CONOCERSE A UNO MISMO
  • VALORES… ¿EN VÍAS DE EXTINCIÓN?
  • ANTE TODO, BUENAS PERSONAS
  • LOS VALORES EN LA ESCUELA: MENOS PALABRAS, MÁS EJEMPLOS
  • PROMOVER LA SALUD MENTAL
  • ¿POR QUÉ NO ARRANCAR DESDE CHIQUITOS?
  • MINDFULNESS PARA NIÑOS
  • ¿LO INTENTAMOS?
  • FIN DEL LIBRO.