Libro de actas del 1er Congreso Caribeño de Investigación Educativa
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Santo Domingo :
Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña
2020.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009636116806719 |
Tabla de Contenidos:
- LIBRO DE ACTAS DEL 1.ER CONGRESO CARIBEÑO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
- PÁGINA LEGAL
- CONTENIDO
- PRESENTACIÓN
- EJE 1 PRÁCTICAS INNOVADORAS EN LOS PROCESOS DE FORMACIÓN DE FORMADORES
- APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN EMOCIONAL. ESTUDIO DE CASO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
- ARGUMENTACIÓN CIENTÍFICA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DESDE LA (...)
- RECURSOS DIDÁCTICOS Y EL JUEGO COMO ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE DE (...)
- FORMACIÓN CONTINUA DEL DOCENTE DE SECUNDARIA BÁSICA EN LA ATENCIÓN AL RECHAZO (...)
- LAS SALIDAS PEDAGÓGICAS: UNA ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y (...)
- CONCEPCIONES DE LAS INFANCIAS. PERCEPCIONES Y TRANSFORMACIÓN
- ENTRE DOCENTES. UNA PROPUESTA INNOVADORA DE FORMACIÓN EN CASCADA
- NUEVE AÑOS DE INNOVACIÓN EN PENSAMIENTO CRÍTICO: PROGRAMA INTERNACIONAL DE (...)
- DESARROLLO DE HABILIDADES PARA LA MEDIACIÓN DE APRENDIZAJES ENTRE PARES
- EL ARTE COMO AGENTE TRANSFORMADOR FRENTE A LA VIOLENCIA EN LA FAMILIA
- ENFOQUE BIOGRÁFICO-NARRATIVO EN LAS EXPERIENCIAS DE FORMACIÓN CON DOCENTES (...)
- ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS EN LOS NIÑOS DE (...)
- LA ACTIVIDAD EXTRACURRICULAR EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DEL EDUCADOR DE LA (...)
- LA APROPIACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS EN LA NUEVA NORMALIDAD. UN NUEVO (...)
- LA PINTURA COMO COMPLEMENTO INTEGRADOR PARA ENSEÑAR GEOMETRÍA EN 2.
- AÑO DEL NIVEL SECUNDARIO EN EL LICEO CIENTÍFICO DR. MIGUEL CANELA LÁZARO EN EL (...)
- NIVEL DE CONOCIMIENTO DE JÓVENES ASPIRANTES A MAESTROS DE MATEMÁTICA EN (...)
- RELIGANDO LA AFECTIVIDAD, CREENCIAS Y ACTITUDES EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA
- TUTORÍA ENTRE PARES: ESTRATEGIA QUE FAVORECE LA INSERCIÓN A LA VIDA (...)
- USO DE LA INVESTIGACIÓN ETNOBOTÁNICA COMO HERRAMIENTA EN LA (...)
- USO DE LABORATORIOS Y MUSEOS VIRTUALES COMO RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS (...).
- BASES NEUROBIOLÓGICAS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. DISCIPLINAS (...)
- LA PEDAGOGÍA DE LA IMAGEN. PRINCIPIOS Y DIMENSIONES
- LOS ENTRENADORES Y LA CAPACITACIÓN PARA LA REACTIVACIÓN DE LOS SERVICIOS (...)
- ACOMPAÑAMIENTO MEDIACIONAL PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA ESCRITURAL DE (...)
- EN LOS ZAPATOS DEL OTRO: MEDIACIÓN DE CONFLICTOS EN LA FORMACIÓN INICIAL DE (...)
- TERAPIA COMUNITARIA INTEGRATIVA ANTE LA CRISIS SOCIOSANITARIA DE LA PANDEMIA (...)
- EJE 2 PROCESOS DIDÁCTICOS Y DE APRENDIZAJE EN CIENCIAS Y HUMANIDADES
- LA EXCURSIÓN EDUCATIVA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PARA EL (...)
- NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
- LA COMPETENCIA CONVERSACIONAL EN LENGUAS EXTRANJERAS. PROPUESTA DE UN MODELO (...)
- LA FORMACIÓN BIOÉTICA EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA ESCOLAR
- EXPERIENCIAS DE GAMIFICACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN (...)
- BILINGUART ME HACE FELIZ
- DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE COMPRENSIÓN VERBAL Y RAZONAMIENTO PERCEPTIVO (...)
- DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL SABANAL
- TRENZANDO MUNDOS
- ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS EN CONTEXTOS SOCIALES DE POBREZA Y (...)
- ARTE Y CREATIVIDAD COMO HERRAMIENTAS DE LA PRÁCTICA DOCENTE
- EJE 3 PROCESOS DE ORIENTACIÓN, FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL
- LA COMPETENCIA INVESTIGATIVA COMO HERRAMIENTA DE MEJORA EN LA SELECCIÓN DE (...)
- ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA LA FORMACIÓN DE LA COMPETENCIA PROFESIONAL (...)
- EL DOCENTE-ASESOR COMO SOLUCIÓN A LA TENSIÓN EN EL ASESORAMIENTO DOCENTE EN LAS (...)
- ¿QUÉ VALORACIONES TIENEN LOS FUTUROS PROFESORES SOBRE LA INVESTIGACIÓN (...)
- ANSIEDAD DE EJECUCIÓN, ATENCIÓN PLENA, AUTOCOMPASIÓN, RENDIMIENTO ACADÉMICO Y (...)
- ACTIVIDADES PARA LA FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL PEDAGÓGICA CON (...)
- MIRADAS Y VOCES DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LOS BUENOS PROFESORES.
- LA INSERCIÓN LABORAL DE LOS JÓVENES ESPAÑOLES EN TIEMPOS DE PANDEMIA
- ESTUDIO COMPARATIVO DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL GÉNERO CON RELACIÓN AL NIVEL DE (...)
- NARRATIVAS DEL PROFESORADO: UNA APROXIMACIÓN A SUS CONCEPCIONES PEDAGÓGICAS
- EL DESARROLLO LOCAL UNIVERSITARIO. UNA MIRADA DESDE LAS BRECHAS DE GÉNERO DE LA (...)
- EXPERIENCIAS DOCENTES EN LA FORMACIÓN INTEGRAL Y CALIDAD EDUCATIVA: EL CASO DE (...)
- PROGRAMA «ADA»: ALTERNATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASERTIVIDAD EN EL (...)
- PRODUCCIÓN ACADÉMICA IBEROAMERICANA EN EDUCACIÓN STEM/STEAM: EL CASO DE LOS (...)
- LA NATURALEZA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA (NDCYT) EN LA MOVILIZACIÓN DE (...)
- EDUCACIÓN EMOCIONAL, UN DESAFÍO PENDIENTE PARA ENFRENTAR LA EDUCACIÓN INICIAL (...)
- CONCEPCIONES ACERCA DEL ENFOQUE DE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EN DOCENTES EN (...)
- DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES DURANTE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE PROGRAMAS (...)
- CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL PROFESOR Y LA MODELACIÓN MATEMÁTICA: EL CASO DE LA (...)
- EJE 4 ACTIVIDAD FÍSICA, DEPORTE Y SALUD
- ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA EFECTIVIDAD DE LA EDUCACIÓN FÍSICA: UN RETO EN (...)
- ANÁLISIS COMPARATIVO DE LAS ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA DESDE LA EDUCACIÓN (...)
- EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN FÍSICA DE FUTURAS MAESTRAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
- VALIDACIÓN AL CONTEXTO DEL CARIBE DEL CUESTIONARIO DE SATISFACCIÓN EN LAS (...)
- EL PAPEL DE LA DANZA EN EDUCACIÓN PRIMARIA EN ESPAÑA: UN ANÁLISIS DE LA (...)
- DIAGNÓSTICO DE LA COEVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN FÍSICA DEL NIVEL PREUNIVERSITARIO
- USO DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIÓN FÍSICA Y SU RELACIÓN CON EL (...)
- RIESGOS, BENEFICIOS Y PARÁMETROS METODOLÓGICOS DEL ENTRENAMIENTO DE LA FUERZA (...)
- EVALUACIÓN DE CONTENIDOS CONCEPTUALES Y ACTITUDINALES EN EDUCACIÓN FÍSICA. (...)
- PERCEPCIONES DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA: UNA MIRADA DESDE LOS ESTUDIANTES.
- ALCANCE DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA DIDÁCTICA (...)
- EJE 5 TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN ÁMBITOS EDUCATIVOS
- COMPETENCIA DIGITAL DE LOS CENTROS EDUCATIVOS ANDALUCES SEGÚN DIGCOMPORG
- SOFTWARE EDUCATIVO PARA ESTIMULAR PROCESOS COGNITIVOS EN NIÑAS Y NIÑOS CON (...)
- PROTOTIPOS TECNOLÓGICOS PARA LA SUPERACIÓN DE DIFICULTADES MATEMÁTICAS EN NIÑOS (...)
- FORMACIÓN DOCENTE EN TIC Y DISCAPACIDAD. PERCEPCIÓN DE DIRECTIVOS Y (...)
- RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA (...)
- VIRTUALIZACIÓN DEL PROGRAMA ANÁLISIS DE DATOS PARA LAS CARRERAS DE TECNOLOGÍA (...)
- TECNOLOGÍAS PARA LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA A DISTANCIA: UN MODELO PARA (...)
- USO DE TECNOLOGÍAS: ESTUDIO DEL CASO CON TUTORES Y APRENDICES EN LOS PROGRAMAS (...)
- PROCESO DE METODOLOGÍAS DEL MEDUC CON APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS TIC
- INTRODUCCIÓN DEL GEOGEBRA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE DE GEOMETRÍA A (...)
- EFECTO DEL AULA INVERTIDA PARA EL APRENDIZAJE DE LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS (...)
- GRADO DE NIVEL SECUNDARIO, AÑO ESCOLAR 2019-2020
- EL CONOCIMIENTO ESPECIALIZADO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS DE LA FUNCIÓN (...)
- PERSPECTIVAS DEL ALUMNADO Y DOCENTES UNIVERSITARIOS EN ESCENARIOS NO (...)
- CIBERPLAGIO ACADÉMICO EN LA PRAXIS ESTUDIANTIL
- DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN TIEMPO DE PANDEMIA: LAS TIC COMO ESLABÓN (...)
- PERCEPCIÓN DE AUTOEFICACIA Y FACILIDAD DE USO DE LAS SIMULACIONES EN LA CLASE (...)
- REDES SOCIALES Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN ESTUDIANTES DOMINICANOS DE PEDAGOGÍA
- PERCEPCIÓN Y ACCESIBILIDAD TECNOLÓGICA DE UNIVERSITARIOS EN EL SUROESTE DE LA (...)
- EMOCIONES DEL PROFESORADO DE REPÚBLICA DOMINICANA EN EL DESARROLLO DE LA (...)
- ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE COMO ESPACIOS COMPLEMENTARIOS EN LA FORMACIÓN (...).
- EL APRENDIZAJE DE LAS REGLAS Y TÉCNICAS DE MERCHANDISING MEDIADO POR LAS TIC
- GUÍA PARA LA AUTOEVALUACIÓN DOCENTE EN CONTEXTOS VIRTUALES ORIENTADOS A (...)
- EL IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN EL MICROCURRÍCULO DE LA MATEMÁTICA EN LA (...)
- LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: UNA MIRADA DESDE EL EMPODERAMIENTO (...)
- USO PROBLEMÁTICO DE LAS REDES SOCIALES ONLINE POR ESTUDIANTES DE LA (...)
- DESARROLLO DE UN VIDEOJUEGO COMO TÉCNICA DE EVALUACIÓN DE CONTENIDOS (...)
- INTERACCIONES DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA MODALIDAD VIRTUAL UDE@ PARA EL (...)
- PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA REDUCIR LA BRECHA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL (...)
- LA PREPARACIÓN DEL DOCENTE PARA UTILIZAR EL AULA VIRTUAL. RESULTADOS DE UN (...)
- TRES PROPUESTAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ONLINE DE LAS CIENCIAS POR INDAGACIÓN (...)
- EJE 6 LA INCLUSIÓN COMO PRÁCTICA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
- EDUCACIÓN INCLUSIVA Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO DE EDUCANDOS CON NECESIDADES (...)
- ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA INCLUIR A ESTUDIANTES EMBARAZADAS EN LAS CLASES DE (...)
- CIENCIAS SOCIALES E INCLUSIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS/AS DE (...)
- LA RECREACIÓN COMO ALTERNATIVA PARA LA ATENCIÓN E INTEGRACIÓN SOCIAL DE LOS (...)
- LA INCLUSIÓN EDUCATIVA A TRAVÉS DE LAS AULAS TEA EN LA CIUDAD DE BADAJOZ
- EL JUEGO ACUÁTICO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE NIÑOS CON NEE
- PREDICTORES DE LA LECTURA EN EL TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE (TEL)
- EDUCACIÓN MATEMÁTICA DECOLONIAL TRANSCOMPLEJA: RE-LIGANTES INCLUSIVOS DE LOS (...)
- APROXIMACIÓN A UNA EDUCACIÓN PARA CONTEXTOS INTERCULTURALES DESDE LOS (...)
- EXPERIENCIA PEDAGÓGICO-DIDÁCTICA EN PRO DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE NIÑAS EN (...)
- LA GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA DE INCLUSIÓN EN AULAS DIVERSAS CON ESTUDIANTES (...).
- IMPACTO DE LA MODALIDAD VIRTUAL RESPECTO A LA PRESENCIAL OCASIONADA POR EL (...).
