La música es un juego de niños
This book by François Delalande explores the concept of music as a playful and educational experience for children. It emphasizes the importance of encouraging spontaneous musical exploration and creativity in children, rather than focusing solely on traditional music education techniques like solfè...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Melos
2020.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009636094006719 |
Tabla de Contenidos:
- LA MUSICA ES UN JUEGO DE NIÑOS
- PÁGINA LEGAL
- ÍNDICE
- INTRODUCCIÓN
- PRIMER DIÁLOGO QUÉ MÚSICA- QUÉ PEDAGOGÍA
- EL DENOMINADOR COMÚN DE TODAS LAS MÚSICAS
- SER MÚSICO
- LA MÚSICA CONTEMPORÁNEA
- JUGAR / EJECUTAR*
- SEGUNDO DIÁLOGO - LA MÚSICA ES UN JUEGO DE NIÑOS
- EL PLACER DE LAS ESCALAS
- ACERCA DE LA EJECUCIÓN LA MUSICOLOGÍA NO TIENE DEMASIADO QUE DECIR
- LA MÚSICA COMO JUEGO SENSORIO-MOTOR
- LA MÚSICA COMO JUEGO SIMBÓLICO
- LA MÚSICA COMO JUEGO DE REGLA
- ¿ESTADIOS EN LA EVOLUCIÓN DE LAS CULTURAS MUSICALES?
- LAS FORMAS REPETITIVAS
- NOTAS BIBLIOGRÁFICAS
- TERCER DIÁLOGO UN ARTE DEL GESTO
- EL GESTO DIBUJA EL SONIDO
- EL CUERPO ENTERO COMPROMETIDO
- MOVIMIENTOS REALES, MOVIMIENTOS VIRTUALES
- UNA CODIFICACIÓN DEL GESTO
- EL MOVIMIENTO PROVOCADO
- MOVIMIENTOS DEL CUERPO Y AFECTIVIDAD
- SITUACIONES PEDAGÓGICAS
- NOTAS BIBLIOGRÁFICAS
- CUARTO DIÁLOGO EL RITMO: DOBLE MALENTENDIDO
- I
- EN OTROS LADOS
