Juegos y deportes populares tradicionales
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Barcelona :
Editorial INDE
2021.
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| Colección: | Biblioteca tematica del deporte.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009635834906719 |
Tabla de Contenidos:
- Juegos y deportes poulares tradicionales
- Página legal
- Índice
- Introducción
- 1. La naturaleza del juego
- ¿Dónde estoy?
- Cuando leas este capítulo conocerás…
- ¿Sabías que...?
- Descubre todas estas incógnitas
- Primer viaje al interior del juego
- En busca del alma del juego: la dimensión lúdica
- Varios tipos de juegos
- ¿Lo tengo claro ahora?
- 2. Los juegos populares-tradicionales como manifestaciones culturales
- ¿Dónde estoy?
- Cuando leas este capítulo conocerás…
- ¿Sabías que...?
- Descubre todas estas incógnitas
- Distinción entre sociedad y cultura
- Los juegos entendidos como manifestaciones culturales
- Ejemplo número 1: la Prehistoria
- Ejemplo número 2: la Edad Media
- Ejemplo número 3: la actualidad
- El juego y su entorno sociocultural
- ¿Cómo denominar a los juegos conocidos por nuestras gentes?
- ¿Juego autóctono?
- Juego popular
- Juego tradicional
- ¿Lo tengo claro ahora?
- 3. Vamos a precisar más
- ¿Dónde estoy?
- Cuando leas este capítulo conocerás…
- ¿Sabías que...?
- Descubre todas estas incógnitas
- Enculturación o socialización
- Difusión y aculturación
- ¿Lo tengo claro ahora?
- 4. Origen de los juegos populares-tradicionales
- ¿Dónde estoy?
- Cuando leas este capítulo conocerás…
- ¿Sabías que...?
- Descubre todas estas incógnitas
- La exploración lúdica y el juego como fuentes creadoras de cultura
- La supervivencia y el trabajo como primeras inspiraciones del juego antiguo
- El juego como preparación para la vida sedentaria y los primerosconflictos bélicos organizados
- El culto y las creencias mágico-religiosas en los juegos antiguos
- ¿Lo tengo claro ahora?
- 5. Evolución de los juegos populares-tradicionales
- ¿Dónde estoy?
- Cuando leas este capítulo conocerás…
- ¿Sabías que...?
- Descubre todas estas incógnitas.
- La pérdida del antiguo componente divino, mágico y religioso de los juegos
- La conversión de los antiguos juegos de adultos en los juegos deescolares
- Los antiguos juegos van perdiendo su carácter agresivo y violento
- ¿Lo tengo claro ahora?
- 6. La conversión de losjuegos populares-tradicionales endeporte
- ¿Dónde estoy?
- Cuando leas este capítulo conocerás…
- ¿Sabías que...?
- Descubre todas estas incognitas
- ¿Qué significa realmente el término deporte?
- Las propiedades semánticas y etimológicas del término deporte
- Interpretaciones del concepto de deporte
- Proceso de transformación del juego en deporte
- Actividad lúdica Individual
- Surgimiento de un juego espontáneo
- Juego popular
- Juego popular y tradicional
- Deporte popular-tradicional
- Deporte de masas-deporte olímpico
- ¿Lo tengo claro ahora?
- 7. La riqueza motriz y sociocultural de losjuegos (...)
- ¿Dónde estoy?
- Cuando leas este capítulo conocerás…
- ¿Sabías que...?
- Descubre todas estas incógnitas
- Las reglas de los juegos populares-tradicionales invitan a actuar
- Acondicionamiento de cualquier espacio
- El carácter provisional de estos juegos
- El número indefinido de protagonistas
- El uso variado de materiales polivalentes
- Mil formas distintas de relacionarse motrizmente a través de los juegos populares-tradicionales
- Juegos de comunicación motriz exclusiva y estable
- Juegos de comunicación motriz exclusiva e inestable
- Juegos paradójicos o ambivalentes
- Aprendamos a conocer nuestro pueblo o entorno sociocultural jugando
- Las zonas del juego
- Los momentos del juego
- Los protagonistas
- Materiales del juego
- Las apuestas u objetos de desafío del juego
- Las expresiones del juego
- ¿Lo tengo claro ahora?
- 8. Reflexiones e ideas en torno la aplicación educativa (...)
- ¿Dónde estoy?.
- Cuando leas este capítulo conocerás…
- ¿Sabías que…?
- Descubre todas estas incógnitas
- Primera reflexión: ¿cuál es el camino más coherente a seguir?
- ¿Cómo plantearse los objetivos...?
- ¿Cómo dar los primeros pasos?
- Cómo seguir profundizando sobre el tema
- ¿Lo tengo claro ahora?
- Actividad evaluadora
- Síntesis final
- Bibliografía.
