Personalidad y deporte avances imprescindibles para el educador físico

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Valdés Casal, Hiram M., autor (autor)
Formato: Libro electrónico
Idioma:Castellano
Publicado: Barcelona : INDE Publicaciones 2021.
Materias:
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009635832006719
Tabla de Contenidos:
  • Personalidad y deporte
  • Página legal
  • Índice general
  • Prólogo
  • Capítulo I El problema de la personalidaden el deporte y la actividad física
  • Actividad física y deporte
  • El campo de la Psicología y la personalidad
  • Importancia de las relaciones entre la personalidad,la actividad física y el deporte
  • Dificultades teóricas de los estudios de la personalidad en la actividad física y el deporte
  • Dificultades metodológicas de los estudios de personalidad y actividad física
  • Dificultades derivadas de la relación entre psicólogos y educadores físicos
  • Capítulo II Teorías de la personalidad
  • Paradigma situacional
  • Conductismo ortodoxo
  • Paradigma disposicional
  • Teorías biológicas
  • Psicoanálisis
  • Teoría de los rasgos
  • Paradigma interactivo
  • Teorías humanistas
  • Teoría del campo
  • Teorías cognitivas
  • Teorías socio-cognitivas
  • Teorías socio-culturales
  • Una aproximación humanista y dialéctica al estudio de la personalidad
  • Aspectos teóricos
  • Antecedentes y principios
  • Dialéctica
  • Socioculturalismo
  • Humanismo
  • Personalismo
  • Existencialismo
  • Constructivismo
  • Definiciones básicas
  • Estructura de la personalidad: dialéctica de forma y contenido
  • El aspecto funcional de la personalidad
  • La dinámica de la personalidad
  • Fuerzas motrices del desarrollo de la personalidad
  • Contraposición con otras teorías
  • Aspectos metodológicos
  • Capítulo III Los rasgos de personalidad en la actividad física y el deporte
  • Diferentes formas de percibir el problema en la Psicología contemporánea
  • El estudio de los rasgos en el ámbito de la actividad física y el deporte
  • La orientación hacia las metas como característica de la personalidad
  • Diferencias de personalidad asociadas al sexo
  • Implicaciones para la actividad física y el deporte.
  • Capítulo IV La motivación hacia la actividad física y el deporte
  • Descripción de los motivos hacia la actividad física y el deporte
  • Las atribuciones causales del resultado
  • La Auto Evaluación de la Propia Maestría (AEPM)
  • El papel del reforzamiento en la motivación
  • El papel de los objetivos o metas en la dinámica motivacional
  • La orientación personal hacia las metas
  • Motivación intrínseca
  • Atribuciones causales del resultado
  • Auto Evaluación de la Propia Maestría (AEPM)
  • Esfuerzo
  • Persistencia
  • El papel del clima motivacional
  • Integración de procesos, cualidades y características del ambiente
  • Implicaciones para la actividad física y el deporte
  • Capítulo V Las emociones en la actividad física y el deporte
  • Antecedentes históricos
  • Definiciones preliminares
  • Tipos de conductas asociadas al proceso de activación
  • Conductas de lucha
  • Conductas de huida
  • Inhibición conductual
  • Conductas adaptativas
  • Estados emocionales en el entrenamiento
  • Temor a las consecuencias de las cargas de entrenamiento
  • Preocupación excesiva respecto a los síntomas derivados de la tensión física y/o psíquica
  • Ansiedad ante los errores
  • Relaciones con los compañeros de equipo y entrenadores
  • Estados emocionales asociados a la competencia
  • Estado de óptima disposición
  • Estado de ansiedad competitiva
  • Apatía en entrenamiento y competencia
  • Estados posteriores a la exposición a la ansiedad y el estrés
  • La agresión como respuesta emocional
  • Otros efectos adversos de la ansiedad y el estrés
  • Niveles y dimensiones de la respuesta emocional
  • Niveles de la respuesta emocional
  • Dimensiones de la respuesta emocional
  • Factores que determinar la activación y la emoción
  • Características de la situación y emociones
  • Aspectos motivacionales
  • El medio social y las emociones.
  • La evaluación de la situación y el proceso emocional
  • Consecuencias de los resultados, autoevaluación de la propia maestría y emociones
  • Características de personalidad asociadas al proceso emocional
  • Estados alternativos de consciencia y proceso emocional
  • Influencia de la actividad física sobre los trastornos producidos por el estrés
  • Actividad física y estrés cardiovascular
  • Actividad física y ansiedad
  • Actividad física y sueño
  • Actividad física y depresión
  • Implicaciones para la actividad física y el deporte
  • Capítulo VI Personalidad, comunicación, actividad física y deportes
  • Alcance del proceso comunicativo
  • Niveles y canales de la comunicación
  • Nivel de significado
  • Nivel de sentido
  • Aspectos de la comunicación a nivel de significado
  • Características de emisor
  • Características de los mensajes
  • Características del receptor
  • Aspectos de la comunicación a nivel de sentido
  • Dificultades para la comunicación en la actividad física y el deporte
  • Características de la personalidad y formas de actuación de los educadores que favorecen el proceso de comunicación
  • Momentos de la comunicación en el deporte
  • El entrenamiento
  • La competencia
  • La comunicación efectiva
  • Implicaciones para la actividad física y el deporte
  • Capítulo VII Personalidad y rendimiento en la actividad física
  • Hipótesis para explicar el rendimiento desde el punto de vista psicológico
  • Estrategias para regular los niveles de activación
  • Estrategias centradas en los efectos de la activación
  • Estrategias cognitivas
  • Estrategias conductuales
  • La individualización de estrategias y procedimentos
  • Implicaciones para la actividad física y el deporte
  • Capítulo VIII Personalidad, actividad física y deporte: la perspectiva humanista y dialéctica
  • Fundamentos de un cambio de perspectiva
  • El enfoque de los rasgos.
  • El modelo centrado en el estudio de la actividad deportiva
  • Los enfoques cognitivistas
  • La concepción de la individualidad en los estudios psicológicos de la actividad física y el deporte
  • Balance crítico
  • La perspectiva humanista y dialéctica
  • La motivación
  • Autovaloración
  • Los ideales y normas morales
  • Activación y ansiedad
  • Creatividad
  • Referencias bibliográficas.