Soltar amarras : Una introducción a la salud mental colectiva

Soltar amarras Una introducción a la salud mental colectiva

Soltar amarras. Una introducción a la salud mental colectiva presenta la experiencia del sufrimiento mental como un fenómeno multidimensional que exige, a su vez, una tarea de complementariedad entre disciplinas, una apertura en los marcos conceptuales de referencia y una tendencia al ejercicio herm...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Correa-Urquiza, Martín, autor (autor), Martínez Hernáez, Ángel, autor (coordinador), Pié Balaguer, Asun, coordinador
Formato: Libro electrónico
Idioma:Castellano
Publicado: Barcelona : Editorial UOC 2021.
Colección:Pedagogías contemporáneas.
Materias:
Self-help techniques.
Autoayuda.
Libros electronicos.
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009635674906719
Tabla de Contenidos:
  • SOLTAR AMARRAS: UNA INTRODUCCIÓN A LA SALUD MENTAL COLECTIVA
  • PÁGINA LEGAL
  • ÍNDICE
  • INTRODUCCIÓN
  • CAPÍTULO I. IMPLICACIÓN, COMPLICIDAD Y COMPROMISO EN SALUD MENTAL
  • 1. ORÍGENES DE LA SALUD COLECTIVA
  • 2. ¿Y DE QUÉ HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE SALUD MENTAL COLECTIVA?
  • 3. FUNDAMENTOS PARA UNA APROXIMACIÓN COLECTIVA
  • 4. DE LA CONDICIÓN DE IMPERMEABILIDAD
  • 5. SOLTAR AMARRAS: UN POSICIONAMIENTO EPISTEMOLÓGICO PARA LA SMC
  • 5.1. CIENCIA Y SOCIEDAD
  • 5.2. DE OBJETOS DE LA INTERVENCIÓN A SUJETOS DE PROCESOS
  • 6. DE RECUPERACIONES POSIBLES
  • 7. EL LUGAR PROFESIONAL I. LA IDEA DEL RIESGO, SUS TEMORES E INQUIETUDES
  • 8. EL LUGAR DE LO PROFESIONAL II. HABITACIONES / MANERAS DE HABITAR
  • BIBLIOGRAFÍA
  • CAPÍTULO II. HEGEMONÍA, SUBALTERNIDAD Y PARTICIPACIÓN SOCIAL
  • 1. LA LÓGICA BIOMÉDICA EN LAS PROFESIONES DE LO SOCIAL
  • 2. LA HEGEMONÍA DE GRAMSCI
  • 3. LO CONTRAHEGEMÓNICO. RIESGOS Y POSIBILIDADES
  • 4. ¿PUEDEN HABLAR LOS SUBALTERNOS?
  • 5. AGENCIA Y MICRORRESISTENCIAS
  • 6. TERRITORIOS DE LO POSIBLE
  • 6.1. DE LA INMUNITAS A LA EXTITUCIÓN
  • 6.2. (RE)VISITANDO LOS VÍNCULOS
  • 6.3. INTERPRETAR ES COMPRENDER. ¿EDUCADORES O HERMENEUTAS?
  • 7. RECORRIDOS SOBRE PARTICIPACIÓN SOCIAL Y SALUD
  • 8. A PROPÓSITO DEL 15M: NUEVAS FORMAS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
  • 9. DE ESTAS OTRAS FORMAS DE PARTICIPACIÓN EN ESPACIOS HABITABLES
  • 9.1 LA POLITIZACIÓN DEL DOLOR
  • 9.2 CUERPOS Y ESPACIO PÚBLICO
  • 9.3 PROCOMUNIZAR EL CUERPO
  • BIBLIOGRAFÍA
  • CAPÍTULO III. NARRATIVAS DE AFLICCIÓN. LA INTERPRETACIÓN ANTROPOLÓGICA EN SALUD MENTAL
  • 1. INTERPRETAR, EXPLICAR, DESCRIBIR
  • 2. ¿CÓMO INTERPRETAR ETNOGRÁFICAMENTE LAS NARRATIVAS DE AFLICCIÓN?
  • 2.1 EL PUNTO DE VISTA NATIVO
  • 2.2. EL MUNDO SOCIAL
  • 2.3. ENFOQUE DESCRIPTIVO FRENTE A ENFOQUE PRESCRIPTIVO
  • 2.4. LA POSICIÓN DE NO SABER
  • 2.5. SENTIDO LITERAL Y SENTIDO SIMBÓLICO.
  • 3. ESTRATEGIAS INTERPRETATIVAS
  • 3.1. LAS REDES SEMÁNTICAS DE MALESTAR
  • 3.2. LOS MODELOS EXPLICATIVOS
  • 3.3. OTRAS ESTRATEGIAS INTERPRETATIVAS
  • 4. NARRATIVAS Y SALUD MENTAL
  • 4.1. EL RELATO EN LA PSICOSIS
  • 4.2. NARRATIVAS COLONIZADAS
  • 4.3. FUNCIÓN DE LAS NARRATIVAS EN SALUD MENTAL
  • BIBLIOGRAFÍA.

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