Despertar al placer por la lectura
La autora, apasionada por la lectura infantil y juvenil, comparte su experiencia como maestra para que docentes de cualquier etapa puedan ayudar a su alumnado a convertirse en lectores independientes, es decir, personas que lean más allá del aula y de las lecturas obligatorias.Además de las numer...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid :
Narcea Ediciones
2019.
|
| Colección: | Educación hoy.
|
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009439737906719 |
Tabla de Contenidos:
- DESPERTAR EL PLACER POR LA LECTURA. ACTIVIDADES Y SUGERENCIAS PARA TODOS LOS GUSTOS
- PÁGINA LEGAL
- ÍNDICE
- INTRODUCCIÓN
- 1. LA PROXIMIDAD DE LOS LIBROS
- LIBROS EN EL AULA
- En caso de tener una única clase
- En caso de tener varias clases
- ¿Cómo gestionar el préstamo de libros?
- VISITAR LA BIBLIOTECA ESCOLAR
- Crear un vínculo entre el alumno y el libro
- Algunas ideas para realizar una visita inspiradora a la biblioteca
- 2. LA PASIÓN POR LA LECTURA
- EL DOCENTE COMO MODELO
- Leer delante de los alumnos
- Ser un modelo crítico
- OFRECER OTROS MODELOS DE LECTORES
- Recurrir a la comunidad educativa
- Modelos masculinos
- Dar la palabra al alumnado
- DESARROLLAR LA PASIÓN POR LA LECTURA
- Los Derechos del Lector
- Garantizar un espacio respetuoso a los alumnos
- Las fiestas literarias
- Anunciar nuestro placer por la lectura
- Invitar a los autores a clase para compartir con los estudiantes
- 3. LA LECTURA EN EL DIA DE LA CLASE
- EL TIEMPO DE LECTURA
- Cómo hacer un seguimiento de la lectura diaria
- ¿Y si no leen?
- ES IMPORTANTE VARIAR LAS LECTURAS
- Sinopsis y comentarios
- Artículos y revistas
- Premios literarios
- Combinar la lectura y la escritura
- La voz y la lectura
- APROVECHAR TODAS LAS OCASIONES QUE NOS BRINDA EL CALENDARIO ESCOLAR
- La vuelta al cole
- Halloween
- Navidad
- Año Nuevo
- Febrero. El mes de la historia de las personas negras
- San Valentín
- Las vacaciones de Pascua
- Día Internacional contra la Homofobia
- ¡Y el verano!
- 4. ACOMPAÑAR A LOS LECTORES Y LAS LECTORAS
- CÓMO RECONOCER AL LECTOR CON DIFICULTADES
- ¿Cómo se les puede ayudar?
- PISTAS CONCRETAS
- La velocidad de lectura
- La visualización
- La anotación
- Autoconfianza y reflexión
- La comprensión de las preguntas
- CÓMO AUMENTAR EL GUSTO POR LA LECTURA
- Convertir la lectura en un juego.
- Presentar libros asequibles y modelos diferentes a los lectores con dificultades
- TRABAJAR CON LAS FAMILIAS
- Proporcionar listas de libros interesantes
- Proponer a los padres una lectura común con su hijo
- Sugerirles que lean en voz alta las lecturas obligatorias de sus hijos
- 5. LA ELECCIÓN DE LECTURA
- DEJAR QUE EL ALUMNADO ELIJA SUS LECTURAS
- ACTUAR COMO UN GUÍA PERO SIN GUIARLES
- Los factores de selección
- LA IMPORTANCIA DEL CÓMIC
- ¿Qué se puede hacer con un cómic?
- Los tipos de cómics
- Usar el cómic como puente para otras lecturas
- PROPONER LIBROS QUE SIGAN LAS TENDENCIAS
- La distopía
- El retorno de la novela espejo
- LIBROS QUE INTERPELAN A LOS ALUMNOS
- Variar los niveles de lectura
- Los libros abandonados
- 6. COMPARTIR LO QUE LEEMOS
- LA IMPORTANCIA DE COMPARTIR LAS IMPRESIONES
- ACTIVIDADES PARA COMPARTIR LA LECTURA
- Leer un fragmento
- Del libro al escenario
- De la imaginación al escenario
- Adaptaciones cinematográficas
- La caja de cereales
- La pared de los grafitis literarios
- El premio literario
- UTILIZAR LA TECNOLOGÍA
- Críticas animadas
- El blog de la clase
- Las comunidades literarias en línea
- No hay que temer a los libros digitales
- Y Pinterest... ¡para ti!
- SUGERENCIAS DE LECTURA
- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
