Lire-écrire de l'enfance à l'âge adulte : Genèse des compétences, pratiques éducatives, impacts sur l'insertion professionnelle

Lire-écrire de l'enfance à l'âge adulte Genèse des compétences, pratiques éducatives, impacts sur l'insertion professionnelle

La langue assure la transversalité de toutes les disciplines scolaires et constitue un vecteur incontournable de tout apprentissage. Son appropriation, tant sur le plan oral que sur le plan écrit, constitue un enjeu décisif de l'insertion scolaire de l'élève, qu'il soit enfant ou adol...

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Bibliographic Details
Main Author: André, Christian (-)
Other Authors: Aubin-Horth, Shanoussa, Bossé, Françoise, Bouchafa, Houria, Boulc’h, Laëtitia, Boutinet, Jean-Pierre, Chevallier-Gaté, Christelle, Ecalle, Jean, Gaté, Jean-Pierre, Gaux, Christine, Gombert, Jean-Émile, Iralde, Lydie, Jamet, Christian, Lacroix, Florence, Laroui, R’Kia, Lavoie, Natalie, Levesque, Jean-Yves, Lo Bartolo, Paola, Marot, Thierry, Plessis-Bélair, Ginette, Sorin, Noëlle, Weil-Barais, Annick
Format: Electronic
Language:Francés
Published: Rennes : Presses universitaires de Rennes 2018.
Subjects:
Psychology, Social
éducation
lecture
écriture
insertion professionnelle
pédagogie
apprentissage
See on Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009438581306719

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