Lire-écrire de l'enfance à l'âge adulte : Genèse des compétences, pratiques éducatives, impacts sur l'insertion professionnelle

Lire-écrire de l'enfance à l'âge adulte Genèse des compétences, pratiques éducatives, impacts sur l'insertion professionnelle

La langue assure la transversalité de toutes les disciplines scolaires et constitue un vecteur incontournable de tout apprentissage. Son appropriation, tant sur le plan oral que sur le plan écrit, constitue un enjeu décisif de l'insertion scolaire de l'élève, qu'il soit enfant ou adol...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: André, Christian (-)
Otros Autores: Aubin-Horth, Shanoussa, Bossé, Françoise, Bouchafa, Houria, Boulc’h, Laëtitia, Boutinet, Jean-Pierre, Chevallier-Gaté, Christelle, Ecalle, Jean, Gaté, Jean-Pierre, Gaux, Christine, Gombert, Jean-Émile, Iralde, Lydie, Jamet, Christian, Lacroix, Florence, Laroui, R’Kia, Lavoie, Natalie, Levesque, Jean-Yves, Lo Bartolo, Paola, Marot, Thierry, Plessis-Bélair, Ginette, Sorin, Noëlle, Weil-Barais, Annick
Formato: Electrónico
Idioma:Francés
Publicado: Rennes : Presses universitaires de Rennes 2018.
Materias:
Psychology, Social
éducation
lecture
écriture
insertion professionnelle
pédagogie
apprentissage
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009438581306719

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