Soziale Beziehungen und Leistungsmotivation Die Bedeutung von Bezugspersonen für die längerfristige Aufrechterhaltung der Lern- und Leistungsmotivation

Der Autor setzt sich empirisch mit der Frage auseinander, welche Rolle soziale Beziehungen zu Eltern und Lehrpersonen für die Lern- und Leistungsmotivation von Kindern und Jugendlichen spielen. Im Zentrum steht insbesondere die Frage nach der längerfristigen Entwicklung der Leistungsmotivation üb...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Looser, Dölf Prof. Dr (Autor)
Formato:	Libro electrónico
Idioma:	Alemán
Publicado:	Leverkusen Budrich UniPress 2011
Edición:	1st ed
Colección:	Beiträge der Schweizer Bildungsforschung Series
Materias:	Eltern-Kind-Beziehung Lebenslanges Lernen Lehrperson-Schüler-Beziehung Leistungsmotivation Lifelong learning teacher-pupil relationship achievement motivation parent-child relationship Lehrperson-Schüler-Beziehung
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:	https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009437909406719