Par l’écriture
Réapprendre à lire et à produire des écrits est-il possible ? à quelles conditions ? De nombreux adolescents et adultes ont besoin d'apprendre à lire-écrire ou de réactiver ces activités mal apprises ou oubliées. Ce nouveau public d'apprenants oblige chercheurs et formateurs à innover. En...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , , , , , |
| Formato: | Electrónico |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Paris :
Presses Sorbonne Nouvelle
2017.
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| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009437793406719 |
Tabla de Contenidos:
- Point de vue sociolinguistique sur l'illettrisme / M.A. Pommier-Seintignan
- Enjeux communicationnels en groupe d'apprenants hétérogènes / N. Conte-Marty
- Mécanique du langage / L. Danon-Boileau
- Pratique langagière et maîtrise de l'écrit / J.M.O. Delefosse
- "Histoires de vie" et réinsertion dans l'écrit / M. Santiago-Fauvin
- Une pratique sociale du langage : la médiation de la dictée au formateur / J.M.O. Delefosse
- Structuration de l'oral / M.A. Morel
- Syntaxe vocabulaire et écriture / G. Petiot.
