Un club matemático para la diversidad
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid :
Narcea Ediciones
[2010]
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009437525006719 |
Tabla de Contenidos:
- UN CLUB MATEMÁTICO PARA LA DIVERSIDAD ; PAGINA LEGAL; INDICE; PRESENTACIÓN DE LA COLECCIÓN((SECUNDARIA PARA TODOS; PRÓLOGO; INTRODUCCIÓN ; PARTE 1LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS,UNA ACTIVIDAD COMPLEJA; Introducción; 1 El proceso de resolverproblemas; Una noción relativa: ¿ejercicio o problema?; La resolución de problemas: El punto de vista algunos matemáticos; Etapas en la resolución de un problema; La descripción de George Polya; Distintas formas de aproximarsea un problema; Emociones; La resolución de problemas: El punto de vista de la investigación didáctica
- 2. ¿Se puede enseñar a resolver problemas?.¿Se puede enseñar la heurística?; Propuesta metodológica para trabajar la resolución de problemas; Dificultades para la aplicación de esta propuesta; Alcance de la propuesta; Conclusión; PARTE II EXPERIENCIAS EN UN CLUBRNATERNÁTICO; Introducción; 3 Los Clubs matemáticos; 4 Trabajo personal:Reflexión sobre los procesosde pensamiento; Realizacion De Protocolos ; Reflexion Sobrelos Procesos De Pensamiento ; 5 Trabajo en grupo:Comunicación delpensamiento matemático; La comunicación: el emisor y el receptor; Los estilos matemáticos de los alumnos
- Resolución de problemas en grupoDiscusión de ideas; Puesta en común; 6 Evaluaciónde los aprendizajes; Que Evaluar ; Como Evaluar; Tecnicas De Evaluacionen El Club Matematico; Plan De Evaluacionen El Club Matematico Ieps; Evaluacion De Una Estudiante ; 7 Problemas comentados; Para empezar . . . Juegos de estrategia ; Algunos juegos propuestos; Y seguir ... en torno a un triángulo; Más problemas de geometría; Paseos y reuniones; Cajón de sastre; 8 Estrategias heurísticas,razonamientos y bloqueos; Estrategias heurísticas; Razonamieiltos; Bloqueos; ANEXOS
- 1 Cuestionario sobreconcepciones de losalumnos2 Cuestionario para realizarun informe retrospectivo; 3 Problemas en un Tresen raya; 4 Temas matemáticos; 5 Pautas para la resoluciónde problemas; 6 Pautas para el trabajoen grupo; BIBLIOGRAFÍA COMENTADA SOBRE RESOLUCIÓN DEPROBLEMAS ; REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS; INDICE DE PROBLEMAS
