Cómo ayudar a los niños a superar el estrés y la ansiedad
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid :
Narcea Ediciones
2014.
|
| Colección: | Herramientas Narcea.
|
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009436586906719 |
Tabla de Contenidos:
- CÓMO AYUDAR A LOS NIÑOS A SUPERAR EL ESTRÉS (...); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; INTRODUCCIÓN; PARTE I. INTERACTUAR CON LOS NIÑOS ESTANDO (...); 1. APOYAR EL BIENESTAR EMOCIONAL DE LOS (...); TENER Y TRANSMITIR SENTIMIENTOS DE VALORACIÓN; LAS ALABANZAS Y LOS ELOGIOS; 2. AYUDAR A LOS NIÑOS A ENTENDER POR QUÉ (...); AUTO-REGULAR LAS EMOCIONES; LA REACCIÓN AL ESTRÉS; RELACIÓN ENTRE PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS (...); 3. ANIMAR A LOS NIÑOS PARA QUE INVENTEN (...); ¿QUÉ SON LAS IMÁGENES?; EN QUÉ CONSISTE EL ""TRABAJO IMAGINATIVO ""; DIRECTRICES PARA REALIZAR EL ""TRABAJO IMAGINATIVO ""
- PARTE II HABILIDADES BÁSICAS PARA LA VIDA4. ACTIVIDADES PARA CONOCERSE MEJOR; AUTO-RETRATOS; ¿ASÍ ES COMO ME VES?; SOY YO; TODOS SOMOS DIFERENTES; ¿TENEMOS ALGO EN COMÚN TÚ Y YO?; MI VITRINA; COSAS QUE ME GUSTARÍA LOGRAR; CUÉNTAME HISTORIAS DE MI VIDA; 5. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA IMAGINACIÓN; ¿ QUÉ SON LAS IMÁGENES?; PIENSA EN UN PA STEL DE CHOCOLATE; LOS GATOS PARLANCHINES; SI YO FUERA UN ANIMAL; SENTIRME BIEN SIENDO YO MISMO; 6. ACTIVIDADES PARA RECONOCER Y ENTENDER (...); ¿CUÁNTOS SENTIMIENTOS?; MUÉSTRAME CÓMO TE SIENTES; CÓMO ME SIENTO; COMO SI LOS SENTIMIENTOS FUERAN COLORES
- PENDIENDO DE UN HILOCARETAS DE EMOCIONES; EXPRESAR LO CONTRARIO DE LO QUE SENTIMOS; EL JUEGO DEL PARACAÍDAS "OLAS EN EL MAR"; ¿CÓMO EXPRESAR LOS SENTIMIENTOS MÁS PROFUNDOS?; IMAGÍNATE; PARTE III CÓMO SUPERAR LOS CAMBIOS; 7. ACTIVIDADES PARA ENTENDER Y SUPERAR (...); TODO CAMBIA; JUEGO DE PALABRAS; ¿QUÉ ES UN CAMBIO?; HABILIDADES PARA MANEJAR EL CAMBIO; UN DIBUJO RÁPIDO; GRANDE Y PEQUEÑO; EXPERIMENTOS; SEGURIDAD ANTE EL CAMBIO; AYUDA AL MAGO Y AL GATO GRIMES A RESOLVER (...); IMAGINEMOS QUE NOS SENTIMOS SEGUROS; 8. ACTIVIDADES PARA PREPARARSE ANTE UN (...); IMPLÍCATE EN EL CAMBIO
- ¡PREPÁRATE PARA SUMERGIRTE!PREPARO MI MALETA ANTES DE EMPRENDER UN (...); IMAGÍNATE CAMBIANDO ALGO; PEQUEÑOS PASOS PARA RECORRER EL CAMINO; EXPLORAR. TRANQUILIZAR. RECONOCER. CELEBRAR; 9. VIVIR BIEN LOS CAMBIOS QUE SE PRODUCEN (...); LAS SEIS "R"; "CHEQUEAD" A MENUDO Y SED CREATIVOS; HACER AMIGOS; DAR A CADA COSA SU IMPORTANCIA; ESTABLECE RESPUESTAS MODELO Y BUSCA AYUDA; PARTE IV CÓMO SOBRE LLEVAR EL ESTRÉS; 10. ¿QUÉ ES EL ESTRÉS?; TE PRESENTO AL CEREBRO; ¡FUERA ESTRÉS! AUNQUE, ALGO DE ESTRÉS PUEDE; MIS SENTIMIENTOS; DIFERENTES MANERAS DE PENSAR; SENTIRSE TENSO Y SENTIRSE RELAJADO
- UNA PREOCUPACIÓN COMPARTIDA
